2023-2024学年广东省珠海十一中九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/9/24 2:0:8
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
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1．生活中充满着变化，下列变化属于化学变化的是（ ）
组卷：214引用：13难度：0.9 -
2．下列实验操作不正确的是（ ）
组卷：85引用：14难度：0.8 -
3．某种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（ ）
组卷：967引用：25难度：0.9 -
4．如图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
组卷：13引用：11难度：0.9 -
5．空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（ ）
组卷：159引用：13难度：0.8 -
6．下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
组卷：141引用：6难度：0.8 -
7．景田矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等。这里的Ca、K、Zn、F是指（ ）
组卷：61引用：4难度：0.7
三、（本大题包括3小题，共30分）
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20．小力同学与其他同学一起对课本上的科学实验进行了自主探究。
探究Ⅰ、人体吸入空气和呼出气体的不同。
（1）实验1中现象为澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中含有较多的。
（2）实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中较快熄灭，说明呼出气体中。
探究Ⅱ、兴趣小组同学们又设计了如图中装置测定空气中氧气的含量。
【查阅资料】当温度达到40℃时，白磷可以燃烧。
【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
【实验过程】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
（3）将锥形瓶底部放入热水中，白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，此反应的符号表达式为。
（4）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。
（5）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，最后可观察到注射器中的水还剩下约mL。
【实验结论】空气中氧气约占空气体积分数的。15
【反思总结】
（6）反应结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，据以上实验现象可以推测氮气具有的化学性质是（写出一条即可）。组卷：78引用：3难度：0.5 -
21．某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【分析数据、得出结论】编号 实验操作 实验现象 ① 向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中 小木条不复燃 ② 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带有火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃 ③ 向②中反应结束，试管中的剩余物质洗涤、干燥、称量 得固体物质0.5g ④ 将③中所得固体放试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
（1）实验③④证明淀粉的和在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式。
【实验拓展】该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
（3）上述实验中的“待测数据”是指实验编号 3%过氧化氢溶液体积 其他物质质量 待测数据 Ⅰ 20mL 淀粉0.5g A Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b ；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则ab（填“＜”“＞”或“=”）。
（4）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变，于是得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢分解。有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与有关。
（5）用上述方法制备的氧气与不同物质进行反应，其中有一种固体能在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。该反应的化学符号表达式为。为防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底，应预先在其瓶中放少量的。组卷：20引用：1难度：0.5
