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人教新版九年级上册《4.3 水的组成》2023年同步练习卷(1)

发布:2024/8/4 8:0:9

一、选择题

  • 1.下列有关氢气性质、用途的描述,错误的是(  )

    组卷:287引用:23难度:0.9
  • 2.如图是电解水实验的简易装置,下列叙述,你认为正确的是(  )

    组卷:5引用:2难度:0.9
  • 3.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )

    组卷:108引用:40难度:0.9
  • 4.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是(  )

    组卷:43引用:9难度:0.9
  • 5.下列物质属于单质的是(  )

    组卷:14引用:2难度:0.9
  • 6.化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

    ①纯净物与混合物属于包含关系   ②化合物与氧化物属于包含关系
    ③单质与化合物属于交叉关系     ④金属元素与非金属元素属于并列关系
    ⑤中和反应与复分解反应属于并列关系。

    组卷:229引用:54难度:0.9

二、填空题

  • 17.根据图1和图2,回答下列问题:

    (1)图1为自然界水循环示意图。下列关于水的天然循环的说法中正确的是
     
    (填选项序号,下同)。
    ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
    ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
    ③太阳为水的天然循环提供了能量
    ④水的天然循环完成了水资源的重新分配
    A.只有①③
    B.只有①②
    C.只有③④
    D.①②③④
    (2)图2是电解水的示意图,玻璃管b中产生的气体是
     
    (填名称);可用
     
    检验玻璃管a中产生的气体。电解水的文字表达式是
     
    。由该实验可知,水由
     
    组成。
    (3)如图是氢气燃烧的微观示意图。

    该反应属于
     
    反应(基本反应类型),参加反应的氢分子和氧分子的个数比为
     

    组卷:48引用:3难度:0.6

三、实验题

  • 18.实验课上,勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究,请你参与!

    【提出问题】水是一种元素吗?
    【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验:
    【收集证据】(1)实验中,同学们观察到电极附近有①
     
    产生,一段时间后,正、负极产生的气体体积比约为②
     
    。切断电源,打开b管顶端的活塞,在管口放置一根燃着的木条,会观察到③
     

    【讨论分析】实验时,老师在水中加入了少量氢氧化钠,目的是(2)
     

    【得出结论】(3)本实验得出的结论是①
     

    通过此结论还能从宏观角度解释,水之所以属于氧化物,是因为②
     

    【拓展延伸】(4)同学们又查阅到了如下资料:
    a.氢氧化钠是一种强碱,具有腐蚀性。
    b.旧版教材中,电解水的实验装置如图2所示。
    c.给含有氯化钠的水通电,会发生如下反应:
    氯化钠+水
    通电
    氢氧化钠+氢气+氯气。
    请你分析思考:和图2的装置相比,现行教材(图1)装置的优点是①
     
    (任意写一点)。进行实验时,②
     
    (填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。
    【总结交流】化学是以实验为基础的科学,通过上述实验的分析对比,归纳两条在改进实验时需考虑的因素(5)①
     
    、②
     

    同学们不但成功探究了水的组成,得出正确结论,还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会,期待在今后的学习中解决更多问题!

    组卷:494引用:9难度:0.7
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