2021年河南省焦作市孟州市小升初语文试卷
发布：2024/7/8 8:0:10
一、基础
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1．根据拼音写字词。
ㅤㅤ我们是朝气蓬勃的少年，如míng mèi的春光，似rán shāo的火焰。我们应努力奋斗，不负韶光：明确目标，不pái huái迷茫；勤学苦读，不怕寂mò和疲惫；不jù挑战，勇往直前；在奋斗中zhàn fàng青春之花，书写精彩人生piān zhāng。组卷：3引用：1难度：0.5
二、选择题。（12分）
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2．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.5 -
3．下列与“植物园内的桃花欣然怒放”中加点词表达的意思不同的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7
四、阅读
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10．阅读短文，完成练习。
太阳路ㅤㅤ小时候，我们最猜不透太阳。那个红红的圆盘悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了；它回去，天就黑了。庄稼、树木、花草都离不得它。我们真想去太阳上看看，但是我们不能。想得痴了，就去缠奶奶讲太阳的故事。
ㅤㅤ奶奶绘声绘色地讲太阳神的故事、后羿射日的故事……可我们还是不停地问：“奶奶，太阳住在什么地方呀？”“金山上吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有。”“那怎么走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们到门前的园子里，说：“你们每人种下喜爱的种子，以后就知道了。”
ㅤㅤ奶奶教了一辈子书，桃李满天下，她的话我们最信。到了园里，我们松土、施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚桃核儿埋在篱笆旁。
ㅤㅤ从此，我们天天往园里跑，心急得像贪嘴的猫儿。十天之后，种子全发芽了。[a]先是拳曲的一个嫩黄尖儿，接着分开两个小瓣，肉肉的，像一个张开的小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到六根，苗儿直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们的困惑来了，就又问奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
ㅤㅤ这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶。顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在！奶奶问我们：“这路怎么样？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，也可能在半路上死去。但是，[b]正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花朵；是树木的，才能长成材料。”我们都静静听着，站在太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
ㅤㅤ“那我们呢？”我问。奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全力去走。你们现在还小，将来要做有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明之路。
（作者：贾平凹，有删改）（1）短文围绕“太阳路”写了三件事：①；②“我们”通过种种子、测量苗儿的高度，寻找太阳路；③。其中详写的是，略写的是（填序号）。
（2）阅读第4自然段，“我们”的心情发生了怎样的变化？→→
（3）读短文，理解重点句子。
①画线句a写得很有新鲜感，请从修辞和观察的角度写出你的理解。
②画线句b蕴含着深刻的哲理，请说说你对这句话的理解。
（4）分析人物形象。请你分别用两个词语形容文中的“我”和奶奶。
“我”：
奶奶：
（5）阅读短文最后一个自然段，回答问题。
①短文用奶奶的话作为结尾的作用是
A.首尾呼应
B.点明中心
C.承上启下
②读了短文，你有什么感悟？结合自己的学习或生活谈一谈。组卷：14引用：1难度：0.3
五、习作。（30分）
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11．习作。
ㅤㅤ父母的疼爱，让我们常常被幸福包围；老师和同学的关怀与陪伴，让我们的生活洋溢着欢乐和感动……请选择一个让你感到幸福或者感动、快乐、难忘的经历写一写。把印象深刻的内容写具体，如果在事情发展的过程中，情感有变化，要把情感变化写清楚。题目自拟，书写工整。组卷：1引用：1难度：0.5
