华东师大版九年级上册《7.2 比热容》2023年同步练习卷（A）

一、选择题

• 1．两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是（　　）

  A．比热容大的物质升高温度较小

  B．比热容小的物质升高温度较小

  C．比热容大的物质升高温度较大

  D．升高温度相同，与比热容大小无关
  组卷：1789引用：24难度：0.7

  解析

• 2．关于比热容，下列说法中错误的是（　　）

  A．比热容可用来鉴别物质

  B．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂

  C．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大

  D．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
  组卷：1343引用：97难度：0.9

  解析

• 3．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（　　）

  A．比热容较大

  B．质量较小

  C．沸点较高

  D．凝固点较低
  组卷：134引用：32难度：0.9

  解析

• 4．质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（　　）

  A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

  B．降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多

  C．甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂

  D．甲物质的熔点高于乙物质的熔点
  组卷：2635引用：48难度：0.7

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三、实验探究题

• 11．探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
  方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
  方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
  （1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”用“加热的时间”来表示，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少，这种方法叫

  。
  （2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据：
  

  液体名称	液体质量 m/g	液体初温 t1/℃	液体末温 t2/℃	加热时间 t/min	液体吸热情况 “多”或“少”
  甲	10	30	40	6	多
  乙	10	30	40	3	少

  ①分析表中信息，小明采用的是

  （选填“方案一”或“方案二”）；
  ②分析表中数据，质量相同的液体，升高相同的温度，甲液体用时多，即甲液体吸收的热量多，故可得甲液体的吸热能力

  乙液体（选填“大于”、“小于”、“等于”）；
  ③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选

  液体作发动机冷却液。
  组卷：28引用：6难度：0.8

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• 12．为了比较甲、乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图1所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。
  

  	质量/g	温度升高10℃所需时间/s	温度升高20℃所需时间/s	温度升高30℃所需时间/s
  液体甲	30	96	202	323
  液体乙	30	64	133	212

  
  （1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法

  。
  （2）在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙

  。
  （3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容

  （填“大于”“等于”或“小于”）液体甲的比热容。
  （4）如果采用升高相同的温度，比较加热时间的方式，得到的图象应是图2中的

  （填“甲”或“乙”）。
  组卷：135引用：4难度：0.5

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