新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2023年单元测试卷（二）（1）

一、选择题

• 1．空气中含量较多且性质比较活泼的物质是（　　）

  A．氧气

  B．氮气

  C．二氧化碳

  D．稀有气体
  组卷：24引用：14难度：0.9

  解析

• 2．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（　　）

  A．氧气

  B．二氧化硫

  C．灰尘

  D．一氧化碳
  组卷：19引用：2难度：0.9

  解析

• 3．区别氧气、空气、氮气三瓶气体最简单的方法是（　　）

  A．分别测量三瓶气体的密度

  B．将三种气体分别通入澄清的石灰水中

  C．将带余烬的木条分别伸到三瓶气体中

  D．将燃着的木条分别伸到三瓶气体中
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

• 4．下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）

  A．氧气是空气的主要成分之一

  B．氧气可用于医疗急救

  C．燃料燃烧一般离不开氧

  D．氧气可用于食品保鲜
  组卷：105引用：32难度：0.9

  解析

• 5．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（　　）

  A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的 1 5

  B．实验时红磷一定要过量

  C．实验前一定要检查装置的气密性

  D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
  组卷：595引用：113难度：0.9

  解析

三、实验题

• 16．观察是科学探究的重要环节．小明同学用如图所示的装置制取氧气时，发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止，造成了药品的浪费．
  
  （1）小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后，还可观察到

   

  的现象．
  （2）为了能够随时控制反应的发生和停止，请你选取以下用品，也可自选其他仪器对装置加以改进．至少写出两种改进的思路，多写出一种正确的思路奖励1分，最多奖励2分，Ⅱ卷总分不超过60分．
  
  思路一：

   

  ；
  思路二：

   

  ；

   

  ；

   

  ．
  组卷：102引用：2难度：0.5

  解析

四、科学探究题

• 17．小明和小芳根据用红磷测定空气中的氧气含量时在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会

   

  （填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：

   

  ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．
  （注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水．）
  
  小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
  【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
  【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
  （1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内．
  （2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．
  （3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有

   

  ，产生白烟的化学反应表达式是

   

  ．
  【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是

   

  ．
  【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是

   

  （填“能”或“否”），理由是

   

  ．
  组卷：30引用：2难度：0.5

  解析