2022-2023学年河北省衡水市景县七年级（下）期末道德与法治试卷
发布：2024/5/30 8:0:9
一、单项选择题（本题共25个小题；每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）
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1．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话主要启示我们（ ）
组卷：31引用：3难度：0.7 -
2．习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”对于身处成长关键期的广大青年学子来说，在教育者给予的引导和栽培之外，同样需要用心打磨好自己。下列做法有利于更好地度过人生“拔节孕穗期”的是（ ）
①发展个性，忘掉集体，成全自我
②以恶小而为之，以善小而不为
③为青春插上自信自强的翅膀，助力青春成长
④促进生理和心理协调发展，积极参加社会实践组卷：7引用：3难度：0.7 -
3．如图漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（ ）
①需要加强自我监控，养成好习惯
②从小事做起，“勿以善小而不为”
③要经常自我省察，时常纠正自己的行为
④杜绝电脑和手机，增强“我不要”的力量组卷：4引用：2难度：0.5 -
4．浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们（ ）
组卷：151引用：38难度：0.7 -
5．调查显示，由于长期远离父母，留守儿童更容易滋生孤独、闭锁、冷漠、自卑、叛逆等心理问题，更容易沉迷网络。针对这一问题，一方面，国家、社会、学校、家庭要给予留守儿童更多的关爱；另一方面，我们少年儿童自己也要（ ）
①培养高雅生活情趣，坚决远离网络
②主动寻求他人帮助，调控心理矛盾
③正确认识评价自己，学会悦纳自我
④积极参加集体活动，主动与人交往组卷：93引用：15难度：0.9 -
6．下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
组卷：196引用：6难度：0.7 -
7．青春，一生只有一次。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。某校准备向学生推荐一些青春励志书籍来激励学生，你准备推荐的书籍是（ ）
①《平凡的世界》--路遥
②《红楼梦》--曹雪芹
③《冰心选集》--冰心
④《钢铁是怎样炼成的》--尼古拉•奥斯特洛夫斯基组卷：11引用：2难度：0.7 -
8．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好，而女生则在文科方面占上风，这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②只接纳自己的优点
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习，共同进步组卷：8引用：7难度：0.7 -
9．当心情沮丧时有人会站在高山之巅仰天长啸，尽情释放自己，这种调节情绪的方法是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5
二、材料题（50分）
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28．集体力量
最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
【集体的力量】小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动在学习、生活等方面帮助他，鼓励他和同学们一起参加社团活动。小梁变得开朗起来，学习成绩有了提高，在学校的书法比赛中还获得一等奖。
（1）小梁的变化和成长说明了集体对个人有哪些影响？
【让和声更美】学校要举办“庆祝建党一百周年歌咏比赛”，班主任王老师把这个任务交给班长小路去组织。她想请这方面能力突出的小玲担任指挥。可是小路却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。如果不用小玲指挥，又没有更好的人选，这样会影响到班级比赛的成绩。小路想了很久，最终决定主动向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。
（2）这件事告诉我们，在集体生活中，我们要怎样正确处理与他人的各种关系？
【担当中成长】在学校第十届体育艺术节活动中，体育委员每日放学后组织运动员训练，宣传委员组织报道组成员撰写宣传稿件，生活委员组织负责后勤工作的同学布置会场，音乐委员组织班级声乐队同学练习献唱歌曲……班级的每一名同学都发挥了作用，贡献了力量，在大家的共同努力下，七年级（4）班取得总分第二名的好成绩，并获得“体育道德风尚奖”，同学们感到很自豪，并纷纷表示：下学期要再接再厉，共同创建美好的班集体！
（3）总结同学们在体育艺术节活动中的表现，说说集体建设中需要我们如何担当？
（4）你曾经为建设美好班集体做过哪些事？请列举两例。组卷：9引用：1难度：0.1 -
29．法治天地
为引导同学们体会法律的意义与价值，某中学开展了一次“走进法治天地”主题教育活动，请你积极参与。
活动一：举一反三
2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行，它共包含总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任七编，关乎每个人的生老病死、衣食住行、消费借贷、生产生活各方面，我们一生中所有的民事活动几乎都能从里面找到答案。
（1）请你简述与上述材料相契合的教材观点。
活动二：观点阐述
对于触犯法律的追责问题，有同学这样表述：
小亮：普通人违反法律坚决制裁，对社会做出突出贡献的人可以免于处罚。
（2）很多同学对小亮的观点表示赞同，你怎样看？请说说你的理由。
活动三：作用探究
《未成年人保护法》对相关组织和个人做出这样的规定：
规定一：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
规定二：网络游戏服务提供者应当对产品进行分类，作出适龄提示，不得让未成年人接触不适宜的游戏或功能，不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。
（3）结合所学知识，谈谈以上规定体现出法律的什么作用？
活动四：行动倡议
国无法不治，民无法不立。法律功能的实现要靠每个人对其尊崇、遵守，对此该校同学准备做一次主题为“依法办事，助力法治”的宣传活动。
（4）现邀请你担任活动的宣传大使，请你设计两条宣传标语。组卷：7引用：4难度：0.6
