2023年江苏省泰州市兴化市中考物理二模试卷

一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意，每小题2分，共24分）

• 1．当今世界，资源与能源危机不断加剧，“节约”已经成为每个公民的共识。下面四种符号与“节约”无关的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：45引用：1难度：0.8

  解析

• 2．青少年学生一定要多参加户外运动，这是因为太阳光中的某一种光波可以促成维生素D的活化，从而促进骨骼对钙的吸收，这种光是（　　）

  A．红外线

  B．紫外线

  C．红色光

  D．绿色光
  组卷：308引用：4难度：0.7

  解析

• 3．原子中绕核高速运转的粒子名称及其电性是（　　）

  A．电子、带负电	B．中子、不带电
  C．质子、带正电	D．核子、正电
  组卷：364引用：4难度：0.9

  解析

• 4．小明在超市买了一包鱼丸、一颗圆白菜、一斤鸡蛋，各自用小塑料袋装好后，小明想把它们放在大方便袋中一起提回家。根据物理知识与生活实际，你觉得装袋方式最合理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：220引用：3难度：0.7

  解析

• 5．2022年4月19日9点06分，“神舟十三号”载人飞船圆满完成各项任务后，顺利返回地面。在返回舱进入大气层时要通过一段黑障区，这段时间飞船被烧成一个大火球（如图所示），而船内的三名航天员和设备却安然无恙。下列说法中正确的（　　）

  A．飞船“燃烧”是通过热传递的方式增加了内能

  B．飞船通过黑障区时克服摩擦做功，机械能转化为内能

  C．飞船外壳材料导热性好，可以保护舱内宇航员避免被高温灼伤

  D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，放出了大量的热保护了飞船
  组卷：400引用：11难度：0.6

  解析

• 6．纸是我国古代四大发明之一，造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，直至今日仍为信息传递和保存的重要方式之一。如图甲所示是平放于水平桌面上的一包印纸，热爱物理的小远同学注意到打印纸的包装上有如图乙所示的一些信息，他还用毫米刻度尺测量了这包纸的厚度，记录了一个数据5.00，但忘了写单位，以下对这包纸的估算最符合实际情况的是（　　）

  A．这种纸单张纸张的厚度约是50μm

  B．这包纸的质量约为2.5kg

  C．这种纸的密度大于水的密度

  D．这种纸单张纸的面积为6.237m2
  组卷：166引用：2难度：0.6

  解析

• 7．用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将（　　）

  A．向左下运动	B．向右上运动
  C．仍静止不动	D．转过一定角度
  组卷：2432引用：51难度：0.4

  解析

• 8．如图一个盛有大半杯茶水的密闭茶杯正立在水平桌面上，它对桌面的压力为F_正，对桌面的压强为p_正；倒立放置在桌上，它对桌面的压力为F_反，对桌面的压强为p_反，则（　　）

  A．F正＞F反

  B．F正＜F反

  C．p正＞p反

  D．p正＜p反
  组卷：114引用：2难度：0.5

  解析

• 9．小明在宠物店买了淡水热带鱼，为方便带回家，商家将鱼放在装有水的轻薄的塑料袋里。如果小明将装着鱼且没有打开的塑料袋直接放入家里的淡水鱼缸中，则图中最有可能发生的情况是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：882引用：7难度：0.5

  解析

三、解答题（本大题共50分）

• 28．周末小明利用家里的电子测力计、几段细线和自己文具盒中的文具来模拟课本中的“探究杠杆平衡条件”的实验。
  （1）他用一根铅笔来代替杠杆，用一块橡皮，一个修正液，一个固体胶来代替钩码。因实验需要，他“调节”并测量了这些物品的重，结果见表，为完成探究他还需要准备的测量工具是

  。

  	物品	物重/N
  	橡皮	0.2
  	修正液	0.1
  	固体胶	0.2

  
  （2）小明用细线系于铅笔的O点并将铅笔悬挂起来，如图甲，为使铅笔在水平位置静止，他应将O点向

  （选填“左”或“右”）移动。使铅笔在水平位置平衡的好处有：①

  ；②

  。
  （3）铅笔在水平位置平衡后，小明控制动力与动力臂不变，用细线a将橡皮悬吊在O点左侧某固定位置，如图乙，然后在细线b处悬挂修正液、固体胶来模拟改变阻力大小、再左右移动细线b,模拟改变阻力臂并使铅笔保持水平位置平衡，从而寻找是否同样存在F₁L₁=F₂L₂的关系。他最多可以获取

  组实验数据。
  （4）聪明调皮的小明在完成模拟探究后继续“玩”实验，他发现在保持O点左侧橡皮及悬挂位置不变的情况下，通过在O点右侧不同位置处同时悬挂两个物体也能够实现杠杆平衡，如图丙，他马上意识到他可能有了新的发现，于是他进行了进一步的多次实验，并把测量数据记在表中。分析数据，写出你的发现：

  。
  

  次数	G橡皮（N）	OA（cm）	G修正液（N）	OB（cm）	G固体胶（N）	OC（cm）	G橡皮•OA（N•cm）	G修正液•OB（N•cm）	G固体胶•OC（N•cm）
  1	0.2	4.0	0.1	2.0	0.2	3.0	0.8	0.2	0.6
  2	0.2	4.0	0.1	4.0	0.2	2.0	0.8	0.4	0.4
  3	0.2	4.0	0.1	5.0	0.2	1.5	0.8	0.5	0.3
  4	0.2	4.0	0.1	6.0	0.2	1.0	0.8	0.6	0.2
  组卷：36引用：1难度：0.4

  解析

• 29．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（30Ω，1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图：
  
  

  实验序号	1	2	3	4	5
  电阻R/Ω	5	10	15	20	25
  电流I/A	0.40	0.20	0.10	0.10	0.08

  （1）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻

  （选填“短路”或“断路”）
  （2）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向

  （选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数保持不变；
  （3）小红收集的数据如上表所示，实验中控制定值电阻两端电压为

  V，分析表中数据，发现第

  次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由

  Ω，变换为错误数据对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出电源的电压是

  V；
  （4）排除表中错误数据后可以得到结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成

  比。
  组卷：36引用：1难度：0.5

  解析