2022-2023学年四川省泸州市叙永县五年级（下）期末语文试卷
发布：2024/7/28 8:0:9
一、书写展示（2分）
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1．将下列题目和文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。
遨游汉字王国ㅤㅤ“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”中国语言文字历史悠久，源远流长。遨游汉字王国，作为炎黄子孙，我为汉字而自豪。组卷：0引用：1难度：0.5
二、选择题（每个题目只有一个选项符合题意，请将答题卡上相应的选项字母涂黑）。（15分）
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2．以下词语中，加点字读音正确的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
3．根据形声字构字规律，“笥”字可能与下列哪个字的读音相同（ ）
组卷：7引用：1难度：0.7 -
4．下列词语书写正确的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
5．下列加点字解释有误的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.5 -
6．下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
7．爷爷即将迎来七十大寿，小明想写一幅书法作品“福如东海迎____，寿比南山至期颐”送给他。请你帮他选择一个最恰当的词语。（ ）
组卷：49引用：7难度：0.8
四、阅读理解（24分）
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22．停顿十秒ㅤㅤ①一位技艺高超的杂技演员将来本市演出，给观众带来一场没有保险带保护的走钢丝表演，而且钢丝的高度会提高到十六米。海报贴出后，立即吸引来了大批观众。
ㅤㅤ②演出那天，表演现场座无虚席。他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。他慢慢爬上了云梯，接过助手从钢丝尽头的吊篮中递过来的平衡木，胸有成竹地站在十六米的高空中，微笑着对观众挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。
ㅤㅤ③他开始走向钢丝，钢丝微微抖着。他从容自若，身体像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。助手站在钢丝的一端充满信心地看着他，暗暗为他加油。
ㅤㅤ④突然，他停止了表演，停止了所有动作。观众被他的动作吸引住了，刚才还掌声雷动、喝彩不断的表演现场鸦雀无声。观众们认为他有更为惊险的动作表演，但是，陪同他多年的助手马上意识到：他可能遇上了麻烦。钢丝越来越抖，他在竭力平衡自己的身体，控制自己微微颤抖的腿脚……他背向着助手，助手不知道发生了什么，但经验丰富的助手知道，此刻不能向他问话，_____。
ㅤㅤ⑤一秒，两秒，三秒……突然，他开始向钢丝另一头走了一步，动作又恢复了正常，如行云流水一般。助手跟着他一起长长松了一口气。
ㅤㅤ⑥他很快表演完了，从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。演员们全都围了过来。他越过人群一把抱住了助手，感激地说：“兄弟，谢谢你。”助手见他安然无恙，十分高兴：“天哪，我不知道你在空中发生了什么？”他说：“亲爱的兄弟，这是上天的恶作剧——一阵微风吹下了屋顶的灰尘，掉入了我的眼睛，我在十六米的高空中‘失明’了。我的第一个念头就是今天命该如此，但我又不甘心，我对自己说，坚持、冷静，我在心中一秒一秒地数着。就在刹那间，我感觉到泪水来了，这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来，我松了一口气。但是，_____你那时叫我一声，我_____会分心或者依赖你来救助，这样做谁都知道后果是什么。”
ㅤㅤ⑦他刚说完，所有人都为他和他的助手鼓起掌来。
（选自赵传奇《停顿十秒》，有删改）（1）读短文，请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语：、；联系上下文，我知道“失明”指的是：。
（2）短文第⑤段“一秒，两秒，三秒……”中的省略号表示，联系课题我们知道“他”一共停顿了秒。
（3）请为短文第⑥段横线处填上合适的关联词。
ㅤㅤ但是，你那时叫我一声，我会分心或者依赖你来救助，这样做谁都知道后果是什么。
（4）从第⑥段中找出与“～～～～”句子相照应的一句话，抄写在下面的横线上。
（5）第④段中划线句子运用了对比的写法，请简要说说这种写法的表达效果。
（6）当助手意识到“他”可能遇上了麻烦时，为何不能向他问话？请联系上下文，在短文第④段的“_____”处，补写出助手此时内心的想法。
ㅤㅤ但经验丰富的助手知道，此刻不能向他问话，
（7）从人物动作、语言、神态可以体会人物的内心。仔细阅读文章，找出对“他”动作（语言、神态）的描写，照例子概括出来，完成下表，体会“他”演出过程中内心的变化。
（8）文章结尾写到“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”，你认为观众们赞扬的是什么？演出过程 “他”的动作（或语言、神态） 内心变化 表演前 爬、接、站、微笑、挥手 胸有成竹 信心满满 平衡身体，控制腿脚 一把抱住“兄弟，谢谢你”“亲爱的兄弟……但这样做谁都知道后果是什么” 组卷：12引用：2难度：0.5
五、习作表达（30分）
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23．习作表达
ㅤㅤ题目：一个_____的人
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。横线上可以填写人的兴趣、爱好、特长，如喜欢唱歌、酷爱跳舞、擅长画画、厨艺好等；也可以填写人的精神品质或性格特点，如刻苦、幽默、热情、急躁、乐于助人、心地善良、热爱集体、敬老爱幼等；还可以……（2）写出人物的语言、动作、外貌、神态、心理……；用典型事例表现人物特点，表达真情实感。（3）不要出现真实人名、校名。不少于400字。组卷：3引用：1难度：0.5
