2022-2023学年吉林省长春市宽城区七年级（下）期末语文试卷
发布：2024/6/27 8:0:9
一、积累与运用（15分）
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1．阅读下面语段，完成问题。
今天，胡萝卜、西瓜、土豆、辣椒、玉米这些食物在我们的饭桌上司空见惯，但其实这些东西都是舶来品，而非中国本土产品。它们的名字一般都有比较鲜明的特点，比如带着“胡”字头的胡萝卜、胡瓜（黄瓜），大都是在汉魏时期由西域地区传入中国；“番”字头的如番茄、番椒等，大多是宋朝到元明时期传入中国的；而“洋”字头的则是在清代、近代时期传入，比如洋芋、洋葱、洋白菜等。
在中国古代，中原地区认为汉族以外的北方和西方少数民族不文明【甲】不开化，所以把他们统称为“胡”，而由西域传入汉族的东西也都在前面加上一个“胡”“西”等字来表示区别【乙】例如西瓜、胡床、胡琴等。从西域传到中原的很多东西都是通过丝绸之路进入的，比如胡萝卜、葡萄、石榴、黄瓜、胡椒等物。
土豆别名马铃薯，老家在南美洲，至今已经大概有4000多年历史了。土豆是什么时候通过何种方式传入中国，目前并没有一个确切的答案，但据记载，16世纪的时候土豆就已经传入中国，并为广大人民所喜爱。
（1）在下面横线上写出加点字的拼音。
①舶来品：
②洋芋：
（2）“司空见惯”在语段中的意思是：
（3）给语段【甲】【乙】两处选择恰当的标点符号。
A．逗号，逗号
B．逗号，顿号
C．顿号，逗号
D．顿号，顿号
（4）文中划线句子有语病，请把修改后的句子工整地写在下面。组卷：6引用：1难度：0.6 -
2．古诗文默写填空。
（1）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3），关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）
（4）陆游的《游山西村》中“，”两句，带有前路难寻之际，突然景致流转，豁然开朗的独特理趣。
（5）龚自珍的《己亥杂诗》中运用比喻手法，移情于物，抒发关心国运之情的诗句是：，。组卷：7引用：1难度：0.8
二、阅读（45分）
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3．阅读下面课内文言文，完成问题。
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
（选自沈括《活板》）（1）下列选项中加点字的解释有错误的一项是
（2）对文章理解错误的一项是A．唐人尚未盛为之：为：做。 其印为予群从所得：为：被。 B．自冯瀛王始印五经：印：印刷。 其印自落：印：字印。 C．火烧令坚：名词作状语，用火。 用讫再火令药镕：火：炉火。 D．持就火炀之：就：靠近。 瞬息可就：就：完成。
A．本文是一篇介绍活字印刷术的科普说明文，它的说明对象就是活版。
B．文章一开头提及雕版印刷，意在将雕版的死板同活版印刷的灵活作鲜明的对比，使这种对比方法贯穿在全文的说明之中，突出活版印刷的优越性，这是颇具匠心的。
C．在介绍活版印刷的工作程序里，虽然没有提到雕版，但在介绍活版印刷优点之中，无不暗示出雕版印刷的缺陷——死板以致少、慢、差、费。
D．《活板》创作于北宋年间，当时经济发达，科学技术水平发展迅速，沈括是北宋时期的科学家，虽然与活版印刷术的发明者毕昇基本上同时代，但并未看到毕昇发明和使用活字，其记载可信度不高。
（3）上文介绍了活字印刷，其“活”体现在哪里？组卷：14引用：1难度：0.5
四、作文（50分）
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9．根据下面题目写一篇记叙文。
题目：一次难忘的经历
作文要求：
①表达真情实感。
②认真书写，力求工整，美观。
③文章不得出现真实的姓名。
④不少于600字。组卷：3引用：1难度：0.5 -
10．根据下面题目写一篇记叙文。
题目：我的烦恼
作文要求：
①表达真情实感。
②认真书写，力求工整，美观。
③文章不得出现真实的姓名。
④不少于600字。组卷：3引用：1难度：0.5
