2022-2023学年北京人大附中九年级（下）开学语文试卷

一、基础•运用（共11分）

• 1．金虎长啸而去，玉兔疾奔而来。人们将兔视为祥瑞，兔的文化寓意体现了我们对美好生活的向往。为筹备班级“卯年说兔”的主题班会，两个小组找到了一些材料，请你协助他们完成以下任务。
        甲组同学找的是“考古中发现的兔形象”，请你阅读材料后完成问题。
        兔，属于哺乳纲、兔形目、兔科。兔和鼠的骨骼形态非常相似，从动物演化角度而言，兔鼠同源，安徽潜山早古新世地层中出土有安徽模鼠兔（兔的祖先类型）和东方晓鼠 （接近于鼠的祖先类型）化石，表明至晚在距今6200万年前，兔和鼠已经“①（分道扬镳/殊途同归）”，走向了独立演化的道路。
        河南安阳殷墟遗址出土兔属动物数量较多。殷墟甲骨文中的“兔”字，识别的特征非常明显，一是无颈，二是有翘起的短尾，可见殷商先民对兔的形态特征非常熟悉。兔的前肢短，后肢长而有力，bá （　　）腿飞奔是它们的逃生本能，故“逸”字从兔，甲骨文本义为追逐兔子。甲骨文中有“冤”字，为会意字，字形为兔在网中，其本义同“置”，《诗经》中有“肃肃兔置”的记载，描述了在岔路口和密林中设置又紧又密的网以捕兔的情形。
        “守株待兔”出自《韩非子》。旨在劝jiè （　　）大众莫存②              （不劳而获/坐享其成）之念。“兔走触株，折颈而死”，生动描绘出野兔仓皇奔逃、撞桩而亡的场景。《礼记》中称兔为“明视”，形容兔眼大而明亮。《古今注》中记载“兔口有缺”，是对兔的“三瓣嘴”特异形态的描述。《战国策》中有“狡兔有三窟”之类文字，说明先民已知晓野兔栖居地多变的特点。南北朝乐府民歌《③》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”这段名句，也是关于不同性别野兔行为特征的记录和观察。
  （1）对文段中加点字的读音以及根据拼音所写汉字判断有误的一项是

   

  
  A.“折颈”的“颈”在此处的意思是“脖子”，应读为“jǐng”。
  B.“bá腿”在此处的意思是“迈步”，应写为“拨”。
  C.“记载”的“载”在此处的意思是“记录”，应读为“zǎi”。
  D.“劝jiè”的“jiè”在此处的意思是“警告，劝告”，应写为“诫”。
  （2）填入文段中①②处的成语，最恰当的一组是

   

  
  

  A.分道扬镳	不劳而获
  B.殊途同归	不劳而获
  D.殊途同归	坐享其成
  C.分道扬镳	坐享其成

  （3）根据语境，在文中③图处填入的题目是

   

  
  （4）文段中划线句表达欠妥，请修改。
  组卷：11引用：1难度：0.8

  解析

• 2．乙组同学找的是“民间艺术中的兔”，请你阅读材料后完成问题。
        在我国的传统文化中，兔①              是十二生肖之一，②             被赋予了生育、祥瑞、长寿等文化内涵，是具有多重吉祥寓意的瑞兽。东晋葛洪《抱朴子•内篇》：“虎及鹿、兔皆寿千岁。寿满五百岁者，其毛色白【甲】除白兔外，玄兔赤兔、紫兔在不同朝代亦被视为吉兆。在汉代画像石中，掌管长生与生育之权的西王母身旁就常伴有持杵之兔，为其捣制不死之灵药。
        在我国，与兔相关的最重要的文化现象莫过于人们对月中之兔的想象。银兔玉兔、玄兔等词汇成为古人诗赋中月亮之代称，“玉兔捣药”的形象也逐渐融入民间拜月活动之中。
        由于兔被赋予多种祥瑞之义，其本身也具有灵巧敏捷等特质，在民间，女子还常缝制以兔为形的衣饰物品，如兔儿枕、兔儿鞋、兔形香包、兔形布玩具、兔形挂饰等，一针一线中寄托了对生命的呵护与期许。
        民间美术中的兔造型还有很多、如兔抱白菜、白兔叼花、兔卧莲花等。这些丰富多彩、天真质朴的兔形作品，饱含着人们对生命繁衍【乙】子孙安康的淳朴祈愿，体现了民间艺术所特有的朴素浪漫情怀。
  （1）填入文段①②两处的关联词组，最恰当的一项是

   

  
  A.既……又……
  B.因为……所以……
  C.不仅……还……
  D.尽管……但是……
  （2）填入文段【甲】【乙】两处的标点，全都正确的一项是

   

  
  

  A.。”	，
  B.”。	，
  C.”。	、
  D.。”	、
  组卷：15引用：2难度：0.7

  解析

二、古诗文阅读（共21分）

• 3．默写。
  （1）

   

  ，君子好逑。（《关雎》）
  （2）造化钟神秀，

   

  。（杜甫《望岳》）
  （3）满面尘灰烟火色，

   

  。（白居易《卖炭翁》）
  （4）

   

  ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
  （5）春节期间，电影《满江红》引发观影热潮。岳飞词作《满江红》中澎湃的爱国之情，让我们心潮涌动。家国情怀，是古诗创作的一个重要主题。请你再写出一句抒发诗人爱国之情的古诗。

   
  组卷：6引用：1难度：0.8

  解析

四、现代文阅读（共23分）

• 9．阅读《眼光》，完成问题。
  眼光      ①同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然。应对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？这是因为每个人的眼光不一样。你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。因此，要想拥有丰富精彩的生活，就得用智慧的眼光看待世界。
        ②用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到美景。于是，一切仿佛都变得理所当然，花就应当那样鲜艳，草就应当那样嫩绿，人性就应当那样善良。然后，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。海伦•凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人并且演不完的戏剧。这是因为她内心深爱着这个世界。让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，为看到清晨第一缕阳光而欢乐，为目睹一个小小的善举而感动。这样，我们就会发现世界那么美丽，心里就会充满阳光。
        ③用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值肯定不寻常。于是，年轻人买下了它们。经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品，那些原本无用的东西使年轻人获得了大笔财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了别人都抓不住的积遇。让我们用发展的眼光关注周围的生活，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。
        ④用智慧的眼光看世界，                 。生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个优秀的运动员变成无法动弹的病人。但面对灾难她没有退却，而是勇敢面对，同样活出了生命的精彩，这是因为她能用坦然的眼光看待生活。让我们用坦然的眼光看待人生旅途中的困难与挫折，这样，我们就会发现生活的精彩。感受人生的美好。
        ⑤总之，你用什么眼光看世界，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧！
  （1）请根据上下文，在第④段横线处补写一句恰当的话。
  （2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是

   

  
  A.第①段由面对同样的世界，人们却有不同感受写起，指出其原因是眼光不同由此引出中心论点：要想拥有丰富精彩的生活，就得用智慧的眼光看待世界。
  B 第②段引用罗丹和海伦•凯勒的名言，充分论证本段观点：用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。
  C.第③段举出青年在柏林墙被推倒后制作纪念品，从而获得大笔财富的例子来论述要用“发展的眼光抓住机遇”这一观点。
  D.第⑧段总结全篇，并后召我们为了更理想的生活，用智慧的眼光去看待世界。
  （3）阅读文章和链接材料，说说链接材料可以证明文中哪个观点，并简要说明理由。
  【链接材料】
        行到水穷处，坐看云起时。
  ——王维
  组卷：12引用：2难度：0.5

  解析

五、写作（40分）

• 10．在散文《年夜饭》中，作者回忆往事，感慨那时是“最好的时光”。请以“最好的时光”为题，或回顾经历，写人叙事；或发挥想象，虚构故事。写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
  要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。
  （2）作文内容积极向上。
  （3）字数在600-800之间。
  （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析