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更新：2025年06月04日
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161．生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利于情绪调节的是（ ）
发布：2024/6/7 8:0:9组卷：55引用：29难度：0.7162．下列行为，按“自尊、自信、自立、自强”心理品质依次对应排序，符合顺序的是（ ）
①我的衣服自己洗，作业自己独立完成
②不待扬鞭自奋蹄
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“Yes,I can！”
④在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象发布：2024/6/6 8:0:9组卷：7引用：8难度：0.7163．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（ ）
发布：2024/6/6 8:0:9组卷：7引用：7难度：0.7164．有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）
发布：2024/6/6 8:0:9组卷：220引用：61难度：0.9165．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是（ ）
①小兰：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
③小军：周末和同学一起参加保护环境的公益活动
④小花：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值发布：2024/6/6 8:0:9组卷：15引用：4难度：0.7166．“米老鼠”的创作者华德•迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ）
①创造存在于生活的各个方面
②要敢于打破常规，开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新
④社会实践是创造的源泉发布：2024/6/3 8:0:1组卷：185引用：18难度：0.7167．进入中学，面对越来越大的学习压力，一些同学产生了挫败感，感到自己怎么努力都是白费，怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝，下列选项正确的有（ ）
①负面情感带来不舒服、不愉快，是件坏事
②负面的情感体验对我们的成长也有意义
③体验负面感受可以丰富我们的人生经历
④体验负面感受可以使我们的生命更加饱满丰盈发布：2024/6/3 8:0:1组卷：58引用：6难度：0.6168．党的二十大报告多次提到“法治”，首次用一个章节来专门部署法治建设，提出在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。同时，法治也与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律的规范和保障。后面这句话告诉我们（ ）
发布：2024/6/2 8:0:8组卷：51引用：6难度：0.7169．古典名著《西游记》中这句“人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多”名言表明（ ）
①情绪犹如一把双刃剑
②情绪是很复杂多样的
③积极情绪有激励作用
④负面情绪有压抑效果发布：2024/6/1 8:0:9组卷：23引用：4难度：0.7170．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是（ ）
①小李坚持每天到操场跑步
②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情
③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
④小赵每晚玩网络游戏到深夜发布：2024/5/30 8:0:9组卷：40引用：34难度：0.7
