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更新：2025年04月17日
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更新：2025年04月08日
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271．某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究。图甲是该校学生根据调查结果所绘制的某种遗传病的系谱图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答下列问题：
（1）通过个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4个体不携带有此致病基因，则Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代中男孩患此病的概率是。
（2）Ⅲ7个体婚前应进行，以防止生出有遗传病的后代。若要调查该病在人群中的发病率，需要保证：①；②。
（3）若Ⅱ4个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者。
①若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生育患病孩子的概率是，生育男孩患病的概率是，生育患病男孩的概率是。
②假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用B和b表示，图乙表示Ⅱ3产生的卵细胞中相关染色体的模式图。请在图丙中绘制该卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期图，并在图中标注相关的基因。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：2引用：1难度：0.5272．提出基因在染色体上的科学家是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：20引用：5难度：0.9
273．将一个用14N标记的DNA放到15N的培养基上培养，让其连续复制三次，将每次复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是（ ）发布：2024/5/23 20:38:36组卷：27引用：4难度：0.7274．细胞通过DNA修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复，以保持其相对稳定。下列叙述错误的是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：1引用：1难度：0.6275．如图1表示某一家族中甲、乙两种遗传病（分别受基因A、Q和控制）的系谱图，调查发现1-4无乙病家族史，回答下列问题：
（1）甲病的遗传方式为，判断依据是。
（2）Ⅰ-3的基因型是，若她产生了一个卵细胞，如图2所示，最可能的原因是。
（3）图中“？”个体是患甲病男性的概率是。若“？”个体为乙病女性患者，则Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：6引用：3难度：0.5276．用DNA双链均被32P标记的一个T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌，一段时间后释放出了M个子代T2噬菌体。下列有关叙述正确的是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：32引用：10难度：0.6277．优生就是让每个家庭生育健康的孩子，下列与优生无关的措施是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：4引用：2难度：0.9278．如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是细胞分裂过程简图，细胞A的核DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂；图2是某同学画的细胞不同时期分裂图象示意图，图3是细胞染色体数目的变化曲线。
（1）若图1细胞A进行减数分裂，则减数第一次分裂后期细胞中含15N的染色体有条，图2中的细胞处在该过程中，该过程处于图3中（填编号）阶段。
（2）若图1细胞A进行有丝分裂，则第二次分裂后期含15N的染色体有条，若此时分离出染色体DNA进行离心处理试管中会出现条DNA带，DNA带的分布情况为（选填“上部”、“中部”、“下部”）。
（3）有人发现图2图有错误，应如何改正？。改正后细胞处于（时期）。
（4）图3曲线中，②→③、④→⑤、⑤→⑥三个阶段染色体数目加倍的原因相同的是；曲线中（填编号）阶段的细胞内不存在同源染色体。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：12引用：3难度：0.7279．果蝇是研究动物染色体遗传的良好材料之一。近些年，研究人员在研究果蝇细胞减数分裂中有一些新发现，如图1所示（部分染色体未标出）。
（1）图1中细胞②被称为。
（2）与“常规”减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是。在“逆反”减数分裂中，若MⅡ中约25%的细胞出现了染色体不均分的情况，那么可以估算出约%的配子异常。
（3）已知果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B和b基因控制，纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲（如图2所示）。果蝇甲产生的各种配子活性相同，且基因均正常表达。
①筛选a可用光学显微镜观察染色体的形态选出果蝇甲，筛选b不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”，理由是。
②为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇，让F1黑身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交，选定后代中灰身果蝇：黑身果蝇=的杂交组合的雌性亲本即为所需。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：26引用：4难度：0.6280．在减数第一次分裂的间期，某些原因导致果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这表明果蝇发生了（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：6引用：3难度：0.9
