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  • 131.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。
          近日,山东港口集团青岛港全自动化码头(二期)正式投产运营。此次投产运营的二期工程岸线长660米,拥有2个泊位,设计吞吐能力170万标准箱/年。在自动化码头,装卸一个集装箱就需要6度电,产生2.1公斤二氧化碳,一年要产生2万吨二氧化碳和690吨二氧化硫。为此,二期工程取消了传统的市电供电模式,全球首创氢燃料电池组为自动化轨道吊提供动力,用氢替代石油和煤炭,轨道吊实现完全零排放。紧跟世界5G科技发展趋势,二期码头还在全球率先完成了“5G+自动化技术”全覆盖,成功实现在5G网络下的岸桥、轨道吊自动控制操作、抓取和运输集装箱及高清视频大数据回传等场景的应用。

    发布:2024/12/13 4:0:1组卷:29引用:16难度:0.6
  • 132.阅读文言短文《济阴贾人》,完成后面练习。
          济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我济阴之巨室也,能救我,予尔百金!”渔者载而升诸陆,则予十金。渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金不酬也。”立而观之,遂没。
    (1)对下列句中加点的词语理解错误的一项是
     

    A.向许百金,今予十金。(表示并列关系的连词)
    B.犹为不足?(表示疑问的语气助词)
    C.渔者黯而退。(形容词词尾,表示“……的样子”)
    D.舟薄石又覆。(介词,在)
    (2)解释下面加点词。
    ①济之贾人
     

    许百金
     

    ③舟于石又覆
     

     

    (3)对下列各句的翻译错误的一项是
     

    A.有渔者以舟往救之。译:有个打鱼人划着船前去救他。
    B.我济阴之巨室也。译:我是济阴的富豪。
    C.渔者载而升诸陆。译:打鱼人托着他并把他送到岸上。
    D.立而观之,遂没。译:打鱼人站在岸上看着商人,商人就淹死了。
    (4)根据这则小故事,以其中某一人物为对象,写一句评论的话,要求句中能运用成语或格言警句。
    富人:
     

    渔者:
     

    旁人:
     

    发布:2024/12/13 4:0:1组卷:7引用:2难度:0.5
  • 133.阅读下面文言文,完成下列各题。
    答外舅兵部杜侍郎【1】
    晁补之
          补之再拜:昨自苏公以尚书召,适与左右兵部同事,意两公平日未尝相与处,往未必合,故尝为苏公极言左右居家行己、莅官及物之意。苏公固不以补之言为过。及辱赐书,道联职甚亲,远闻欣喜不已。
          补之于苏公为门下士,无所复替。然刚洁寡欲,奉已至俭菲,而以身任官责,嫉邪爱物,知无不为,尤是不忽细务,其有所不得尽,视去官职如土芥。凡规模大较,与左右近者,非一事也。来书犹怪其尚气好辩,此非补之所能知。自非圣人,各有所长,亦有所短。然伯夷班圣人之列矣,而孟子尚以谓伯夷隘,君子不由。夫孟子所谓君子者,必若孔子,无可无不可【2】而后可也,不然,望望然去之,若将浼焉者。苟病其未和,则凡能虑祸忍诟、摧刚为柔,熟视出胯下者,皆可以免夫此议矣。隘者见排,而不害其并列于圣人。则孟子之心盖可见矣。
          西汉名臣,惟汲黯、郑当时【3】。汲黯好直谏,多大体而性倨少礼,面折不能容人之过,士亦以此不附。而郑当时,性长者,常引丞史,以为贤于己,与官属言,惟恐伤之,山东翕然称郑庄。黯以倨得不附,而庄见誉长者,似庄胜也。然至于淮南有邪谋,数汉庭臣,惟惮黯,而庄乃获讥趋和承意,不敢甚斥臧否,庄于此不反愧黯哉?虽然,汲黯为直不为伎【4】,郑当时为和不为谀,故良史同称推贤。则汲黯、郑当时此其大体皆有所长,而亦皆有所短。故补之以谓自非孔子无可无不可,未免于见议者。君子以同而异,若是可也。
          方今老成,言行足以矜式后进者,非左右乎!俗异教离,党同门,蠹道真,十室皆是。补之以谓众贤和于朝,则幽远趣向自一,而事无不可为。不识左右以为如何?复赐一言,幸甚幸甚!
    注释:【1】杜侍郎:指杜纯,晁补之的岳父。下文“苏公”指苏轼。【2】无可无不可;这里指孔子行事,达于时变,懂得变通。【3]汲黯、郑当时:汲黯字长孺,郑当时字庄。二人同为汉景帝、武帝时名臣。【4】忮:嫉妒、总恨。
    (1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
     

    A.凡规模大较 规模:指人物的才具气概
    B.来书犹怪其尚气好辩 尚气:崇尚气节
    C.面折不能容人之过 面折:当面指责人的过失
    D.性长者 长者:恭谨敦厚的人
    (2)下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一组是
     

    A.苏公固不以补之言 何辞(司马迁《鸿门宴》)
    B.隘者 犯乃死,重负国(班固《苏武传》)
    C.官属言 赢而不助五国也(苏洵《六国论》)
    D.山东翕称郑庄 已,勿动勿虑,去不复顾(柳宗元《种树郭橐驼传》)
    (3)下列对文中语句的理解,不正确的一项是
     

    A.若将浼焉者 好像将要被玷污似的
    B.不敢甚斥臧否 不敢严厉地申斥坏人
    C.言行足以矜式后进者 言语行动足以让后进敬重效法的人
    D.则幽远趣向自一 那么地方的志趣自然(与朝廷)一致
    (4)下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是
     

    A.晁补之在信中赞美了苏轼的美德,并说苏轼与杜纯相似之处颇多。
    B.晁补之引用孟子对伯夷的评价,说明即使是圣人,也是不完美的。
    C.晁补之认为,淮南王谋反时只忌惮汲黯,汉廷臣子都应感到惭愧。
    D.晁补之作为苏轼门生、杜纯女婿,此信措辞表达得体,人情人理。
    (5)请根据文意,回答问题。
    ①晁补之写这封信的主要目的是什么?
    ②晁补之在这封信中提到汲黯、郑当时用意何在?

    发布:2024/12/13 1:30:2组卷:36引用:3难度:0.6
  • 134.阅读下面这首诗歌,完成下列各题。
    饮酒(其九)
    陶潜
    清晨闻叩门,倒裳往自开。
    问子为谁与?田父有好怀。
    壶浆远见候,疑我与时乖:
    “褴缕茅檐下,未足为高栖。
    一世皆尚同,愿君汩其泥。”
    “深感父老言,禀气寡所谐。
    纡辔诚可学,违己讵非迷。
    且共欢此饮,吾驾不可回。”
    [注]①义熙末年,朝廷曾征召陶渊明做著作郎,被其拒绝,这首诗反映了作者拒绝征召的情形。②汩:搅浑。
    (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.本诗采用主客对答的叙述方式,形象地展现了诗人不愿“违己从俗”的志趣。
    B.田父劝作者“尚同”“汩其泥”,就是希望诗人能同于流俗,不必清高孤傲。
    C.诗歌卒章显志,后六句既是诗人的自勉之语,又不露声色地表达了对田父的不满。
    D.本诗语言质朴、亲切、自然,“开门迎客”“对酒谈天”等细节带着浓郁的生活气息。
    (2)比较分析“吾驾不可回”与《离骚》“回朕车以复路兮”两句在旨趣上的不同之处。

    发布:2024/12/13 1:30:2组卷:22引用:2难度:0.6
  • 135.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )
    ①非物质文化遗产,是人类_________、世代传承的无形的活态流变的文化遗产,鲜活地扎根生存于民间。
    ②“儒学热”是当今一大文化现象,从学界到民间,不乏追寻者。但是也有些人只凭借______就想揣摩得到儒学的真谛,这是十分错误的。
    ③文学经典,就是要精读,____________,反复咀嚼,深刻理解作品的内涵,以期产生内心的共鸣,收获更多的人生启迪。

    发布:2024/12/13 1:30:2组卷:5引用:2难度:0.9
  • 136.下列各组多义词中,对意义相同的两项判断正确的是(  )
    ①a.儿已薄禄 b.嬉戏莫 c.黄泉下 d,会不从许
    ②a.相常日稀 b.君既若 c.渐愁煎迫 d.府吏丁宁
    ③a.阿母媒人 b.多后世人 c.家来贵门 d.家事夫婿

    发布:2024/12/12 17:0:2组卷:56引用:8难度:0.7
  • 137.下列与例句句式特点相同的一项是(  )
    例句:既自以心为形役

    发布:2024/12/12 17:0:2组卷:63引用:3难度:0.7
  • 138.阅读下面的文字,完成下面小题。
          柳永是开一代词风的宋词名家。如果说苏轼通过“以诗为词”的途径,建立了豪迈词风,从而使作为“艳科”的词提高了文学地位,并与传统文学___________,那么,柳永则通过“以赋为词”的方式,使慢词得到了长足的发展。整个唐五代时期,词的体式以小令为主,慢词总共不过十多首。在柳永生活的那个年代,慢词只在市井艺人口中传唱,柳永勇于摒弃传统的偏见,创作、填写大量慢词,从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局,使慢词与小令两种体式___________,齐头并进。如果没有柳永对慢词的探索创造,后来的苏轼、辛弃疾等人或许只能在小令世界里左冲右突,而难以创造出像《念奴娇•赤壁怀古》《水龙吟•登建康赏心亭》那样辉煌的慢词篇章。(  )。
          凡有井水处,皆能颂柳词,柳永在市井中的声望连帝王将相都___________。他的词多反映青楼女子的内心世界和下层人民的悲欢离合,笔法细腻,感情深挚,雅俗共赏,每每流传甚广。在柳永之前以及同时代的同类题材词作中,爱情缺失的深闺女性一般只是___________,逆来顺受,内心的愿望含而不露。而柳永词作中的世俗女子,则是大胆而主动地追求爱情。在词史上,柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界,她们诉说心中的苦闷幽怨。柳永还把词的题材朝着自我化的方向进行了拓展。晚唐五代词,除韦庄、李煜后期词作以外,大多表现离愁别恨、男欢女爱等类型化情感,柳永词则注重表现自我独特的人生体验和心态。
    (1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
     

    A.并驾齐驱 各有千秋 望其项背 妄自菲薄
    B.双管齐下 各有千秋 望尘莫及 自怨自艾
    C.并驾齐驱 平分秋色 望尘莫及 自怨自艾
    D.双管齐下 平分秋色 望其项背 妄自菲薄
    (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
     

    A.柳永于词的贡献,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,是里程碑式的
    B.柳永于词的贡献,是里程碑式的,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
    C.牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献,是里程碑式的,可以说如柳永于词的贡献一样
    D.可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,柳永于词的贡献,是里程碑式的
    (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界,她们诉说心中的苦闷幽怨。
    B.柳永也许是将笔端伸向平民妇女的内心世界,第一次为她们诉说心中的苦闷幽怨。
    C.柳永也许是将笔端第一次伸向平民妇女的内心世界,为她们诉说心中的苦闷幽怨。
    D.柳永也许是第一次将笔端伸向平民妇女的内心世界,为她们诉说心中的苦闷幽怨。

    发布:2024/12/12 14:30:2组卷:74引用:11难度:0.6
  • 139.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
          如果一个人工智能机器人想要成为诗人徐志摩,它需要做些什么?①
     
    ,最大限度接近他的创作素材;其次,它要学习徐志摩同时代其他诗人的诗……但这样,②
     
    ?不,它还缺少一样东西,③
     
    。所谓“功夫在诗外”,无论是“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,还是“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”,无不来自诗人自身的生平际遇。人工智能只有具备徐志摩的人生经历,还原他的所有体验,才有可能真正创作出类似徐志摩的诗来。

    发布:2024/12/12 14:0:1组卷:18引用:12难度:0.6
  • 140.阅读《秦腔》选段,完成答题。
          秦腔,就源于秦川的西府。在西府,民性(dūn)_____厚,说话多用去声,一律咬字沉重,对话如吵架一样,哭丧又一呼三叹。呼喊远人更是特殊:前声拖十二分地长,末了方极快地道出内容。声韵的发展,使会远道喊人的人都从此有了唱秦腔的天才。老一辈的能唱,小一辈的能唱,男的能唱,女的能唱;  甲  ,任何一个乡下男女,只有唱秦腔,才有出人头地的可能,大凡有出息的,是个人才的,哪一个何曾未登过台,起码不能吼一阵乱弹呢!
          农民是世上最劳苦的人,尤其是在这块平原上,生时落草在黄土炕上,死了被埋在黄土堆下;   乙  ,当老牛木犁疙瘩绳,在田野已经累得筋疲力尽,立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔,那心胸肺腑,关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们,要和“西凤”白酒,长线辣子,大叶卷烟,牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。若与那些年长的农民聊起来,他们想象的伟大的共产主义生活,首先便是这五大要素。他们有的是吃不完的粮食,他们缺的是高超的艺术享受,他们教育自己的子女,不会是那些文豪们讲的,幼年不是祖母讲着动人的迷丽的童话,而是一字一板传授着秦腔。他们大都不识字,但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本,虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。  丙  ,高兴了,唱“快板”,高兴得是被烈性炸药爆炸了一样,要把整个身心粉碎在天空!痛苦了,唱“慢板”,揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来,美给了别人的享受,美也(yùn)_____平了自己心中愁苦的皱纹。当他们在收获时节的土场上,在月在中天的庄院里大吼大叫唱起来的时候,那种难以想象的狂喜,激动,雄壮,与那些献身于诗歌的文人,与那些有吃有穿却总感空虚的都市人相比,常说的什么伟大的永恒的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊!
    (1)在横线上填写汉字的字形和加点字的注音
    ①(dūn)
     
    厚        ②
     
    荡      ③(yùn)
     

    (2)在文中甲、乙、丙处填入的语句,恰当的一项是
     

    ①秦腔是他们大苦中的大乐
    ②唱秦腔成了做人最体面的事
    ③有了秦腔,生活便有了乐趣
    A.①②③
    B.②①③
    C.②③①
    D.③①②
    (3)下列对选文的理解,不正确的一项是
     

    A.秦川西府人的说话颇具特色,秦腔的兴起与此地方言的声韵有关。
    B.秦腔能够消除秦人劳苦生活中的困乏,成为他们的生命要素之一。
    C.秦人通过学习秦腔而熟悉了一本本整套的剧本,从中得到了教育。
    D.秦腔只用来吼出收获的狂喜,不用来吟诵所谓伟大的永恒的爱情。
    (4)人生况味有苦有乐,下列诗句表达了在苦中也能感受到乐的一项是
     

    A.我有清风高节在,知君不负岁寒交。
    B.古来苦乐之相倚,近于掌上之十指。
    C.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
    D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

    发布:2024/12/12 10:30:1组卷:16引用:6难度:0.8
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