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浏览次数:660 更新:2025年05月27日
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浏览次数:218 更新:2025年05月27日
  • 621.下列句中加点的词语,不属于通假字的一项是(  )

    发布:2024/11/22 17:0:1组卷:69引用:3难度:0.8
  • 622.阅读下面王维的诗歌和《红楼梦》(节选),完成各题。
    辋川闲居赠裴秀才迪
    [唐]王维
    寒山转苍翠,秋水日潺湲。
    倚杖柴门外,临风听暮蝉。
    渡头余落日,墟里上孤烟。
    复值接舆醉,狂歌五柳前。
    [注]①接舆:春秋时楚国人,一位狂人、隐士;诗中是接舆比裴迪。
    《红楼梦》(节选)      黛玉笑道:“你说他这‘上孤烟’好,你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧,更比这个淡而现成。”说着便把陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟”翻了出来,递与香菱。香菱瞧了,点头叹赏,笑道:“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。”
    (1)对《辋川闲居赠裴秀才迪》分析不恰当的一项是
     

    A.一二句写景,有视觉形象有听觉形象,动静结合。
    B.三四句写人,用动作和神态描写表现隐者的安闲。
    C.末句“五柳”写景,兼用陶渊明“自号”的典故。
    D.这首诗炼字炼句,表达含蓄委婉,境界旷远壮阔。
    (2)你认为“上”和“依依”哪一个更好?写出看法和理由。
    (3)此处《红楼梦》的节选部分表现了黛玉的某形象特点,此形象特点在《红楼梦》整本书中是前后统一的,请结合《红楼梦》中林黛玉的任一内容,对此加以分析。内容写出概略即可。

    发布:2024/11/22 17:0:1组卷:12引用:3难度:0.6
  • 623.对下列句中加点词的解释不正确的一项是(  )

    发布:2024/11/22 17:0:1组卷:49引用:6难度:0.8
  • 624.阅读下面的文言文,完成下列各题。
          臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是太山不让土壤,故能成其大;河海不细流,故能就其深;王者不众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今弃黔首以资敌国,却宾客以诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。
          夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨诸侯,求国无危,不可得也。
    (取材于李斯的《谏逐客书》)(1)对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
     

    A.河海不细流 择:同“释”,舍弃
    B.王者不众庶 却:退却
    C.却宾客以诸侯 业:使成就霸业
    D.藉寇兵而盗粮 赍:送给
    (2)下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是
     

    A.是太山不让土壤/亦天下人为念
    B.此五帝三王之所以无敌也/师者,所以传道受业解惑也
    C.今弃黔首以资敌国/项伯夜驰之沛公军
    D.内自虚而外树怨诸侯/赵尝五战
    (3)下列对文章内容的理解与分析,不恰当的一项是
     

    A.作者对比分析“用客治国”和“逐客资敌”两种策略,从正反两方面驳“逐客”之策。
    B.对偶句、排比句和散句交错,使文章兼具整齐与错落之美;将说理和举例结合,理足辞雄。
    C.李斯认为,做人要学泰山和大海,戒骄戒躁,谦虚谨慎,而且不能把兵器借给对方。
    D.“逐客以资敌国”与前一段呼应,阐明逐客对秦之害,结尾两句话总括全文,宏阔有力,掷地有声。

    发布:2024/11/22 16:30:5组卷:22引用:4难度:0.7
  • 625.阅读下面的文言文,完成后面题目。
          项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。人或说项王曰:“关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”说者曰:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。
          项王使人致命怀王。怀王曰:“如约。”乃尊怀王为义帝。项王欲自王,先王诸将相。谓曰:“天下初发难时,假立诸侯后以伐秦。然身被坚执锐首事,暴露于野三年,灭秦定天下者,皆将相诸君与籍之力也。义帝虽无功,故当分其地而王之。”诸将皆曰:“善。”乃分天下,立诸将为侯王。立沛公为汉王,王巴、蜀、汉中,都南郑。项王自立为西楚霸王,王九郡,都彭城。
          春,汉王部五诸侯兵,凡五十六万人,东伐楚。项王闻之,即令诸将击齐,而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月汉皆已入彭城收其货宝美人日置酒高会项王乃西从萧①晨击汉军而东至彭城日中大破汉军汉军皆走,相随入穀、泗水,杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山,楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却,为楚所挤,多杀,汉卒十余万人皆入睢水,睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起,折木发屋,扬沙石,窈冥昼晦,逢迎楚军。楚军大乱,坏散,而汉王乃得与数十骑遁去,欲过沛,收家室而西;楚亦使人追之沛,取汉王家,家皆亡,不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。楚骑追汉王,汉王急,推堕孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之。如是者三。曰:“虽急不可以驱,奈何弃之?”于是遂得脱。
    (选自《史记•项羽本纪》,有删改)      (注)①萧:萧县。②穀:穀水。
    (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
     

    A.四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒高会/项王乃西/从萧晨击汉军/而东至彭城/日中/大破汉军
    B.四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城/日中/大破汉军
    C.四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军
    D.四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒/高会项王/乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军
    (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
     

    A.“关中”指函谷关以西,今陕西渭河流域一带,这里地势险要,土地肥沃。在秦、汉时“关”专指函谷关。
    B.“致命”指传达言辞、使命。文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有关指示。
    C.“家室”指家中的金银财宝等贵重物品。“收家室而西”的意思是收拾家中的金银财宝等向西逃跑。
    D.“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代诸侯分为公、侯、伯、子、男五个等级。
    (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
     

    A.项羽手段残忍。为夺天下,他向西进军,屠戮咸阳,杀死降王子婴,焚烧秦宫,大火三月不熄。
    B.项羽怀有私心。他为实现称王的目的,攻下咸阳后,就派人向怀王禀报战况,封诸将为侯王,封沛公为汉王,封自己为西楚霸王。
    C.项羽善于用兵。在彭城之战中,项羽的军队把汉王的军队打得四处逃散,杀死汉兵十多万人,把汉军追赶到灵壁东面的睢水边上。
    D.项羽做事迟疑。在睢水之战中,项羽的军队把汉军层层包围,但没有抓住有利战机,致使汉王借飓风从西北吹来之际得以逃脱。
    (4)把下列句子翻译成现代汉语。
    ①然身被坚执锐首事,暴露于野三年,灭秦定天下者,皆将相诸君与籍之力也。
    ②楚亦使人追之沛,取汉王家,家皆亡,不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元,乃载行。

    发布:2024/11/22 14:30:2组卷:10引用:2难度:0.7
  • 626.下列各句中没有通假字的一句是(  )

    发布:2024/11/22 14:0:2组卷:39引用:4难度:0.9
  • 627.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
          读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。 ①
     
    。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求 ②
     
    ,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③
     
    ,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

    发布:2024/11/22 14:0:2组卷:154引用:131难度:0.8
  • 628.下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖,请品读该诗,说明获奖理由。要求:不少于3点理由,100字左右。
    你还在我身旁
    戴畅
    瀑布的水逆流而上,
    蒲公英的种子成远处飘回,聚成伞的模样。
    太阳从西边升起,落向东方。

    子弹退回枪膛,
    运动员回到起跑线上,
    我交回录取通知书,忘了十年寒窗。

    厨房里飘来饭菜的香。
    你把我的卷子签好名字,
    关掉电视,帮我把书包背上。

    你还在我身旁。

    发布:2024/11/22 13:0:1组卷:176引用:29难度:0.5
  • 629.《红楼梦》的曾用名,不包括以下哪一项(  )

    发布:2024/11/22 12:0:1组卷:53引用:5难度:0.8
  • 630.喝酒显露真性情,《红楼梦》中有许多借酒写人的经典场景,如贾雨村对饮甄士隐、刘姥姥畅饮大观园、史湘云醉眠芍药裀等。请选择上述三个人物中的一位,简述相应喝酒的情节,并分析其性情。

    发布:2024/11/22 10:30:2组卷:3引用:2难度:0.6
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