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浏览次数:799 更新:2025年05月27日
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浏览次数:273 更新:2025年05月27日
  • 751.阅读下面的文字,完成各题。
          自从世界上出现人类以来,交际就一直存在。运用语言进行交际,是最基本也是最重要的一种生存能力和社会行为。有效传递和获取信息,是用语言进行交际的基本原则。因此在交往中,①
     
    。例如,《红楼梦》中的经典片段“宝玉挨打”,宝玉的话,老嬷嬷都没听明白,所以无人捎信,致使宝玉挨打,这就是无效交际。 ②
     
    ?人类语言交际的过程实际上就是信息的传递与接受过程,包括编码、发送、传递、接收、解码五个环节。在语言交际的过程中,任何一个环节出错,都有可能导致交际语言无效。所以,我们在交际中③
     
    ,以避免无效交际。
    (1)请在文中横线处补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)《红楼梦》中的语言具有极高的艺术表现力,其中的交际用语,可以为我们日常生活中的交际提供借鉴。比如林黛玉初进贾府时,邢夫人苦留黛玉用饭,她婉拒邢夫人说:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”这番拒绝邢夫人邀请的说辞,堪称典范。在拒绝别人的盛情邀请时,林黛玉的这番回答可以给我们哪些启示?

    发布:2024/11/16 8:30:2组卷:5引用:6难度:0.7
  • 752.下面是某社区的一则公告,其中有四处用词不够恰当,请找出并加以修改。
    公 告各位居民朋友:
          我市疾控部门通报,××商场三楼老年装柜台员工吴某某,于 2 月 14 日被确诊为新型冠状病毒肺炎患者。为防止病毒扩散,保护广大市民的健康,请于 2 月 10 日 10:00-17:00 到过××商场三楼服装区的居民,及时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受,请与××社区工作站联系,并自行按照传染病防治相关规定采取防范措施。居民不主动登记并造成后果的,将依法严惩。望居民朋友相互周知!
          特此通告
    ××社区工作站
    2020 年 2 月 15 日

    发布:2024/11/16 7:30:1组卷:40引用:16难度:0.7
  • 753.阅读下列《红楼梦》相关选文,回答问题。
    “忽迎面突出插天的大玲珑山石来,四面群绕各式石块,竟把里面所有房屋悉皆遮住,而且一株花木也无。只见许多异草:或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶;或如翠带飘飘,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比。”
    (1)上述文段是《红楼梦》第十七回写贾政带着一众人等游赏大观园来到的地方,宝玉曾为此地提诗《蘅芷清芬》,诗中有“蘅芜满净苑,萝薜助芬芳”,这里后来这里被元妃改为
     
    (处所名),
     
    (人名)选择住在这里。
    【注】:①蘅芜:香草。②萝薜(bì):藤萝、薜荔。
    (2)此处的环境特点与居住者的性格有怎样的关联?请结合原著简要分析。

    发布:2024/11/16 6:30:1组卷:11引用:2难度:0.7
  • 754.下列文化常识的表述错误的一项是(  )

    发布:2024/11/16 5:30:1组卷:101引用:10难度:0.9
  • 755.下列判词是贾宝玉在太虚幻境看到的,请指出分别预示了哪些女子的命运。
    (1)才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。
    (2)桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。
    (3)势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济村妇,巧得遇恩人。

    发布:2024/11/16 5:30:1组卷:2引用:3难度:0.5
  • 756.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,没出不超过15个字。
          花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色,蓝色,紫色等颜色的差别,这是因为花青素
     
    ,在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是
     
    ,比如一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化
     
    ,从而形成花的颜色的变化。

    发布:2024/11/16 3:0:1组卷:47引用:38难度:0.5
  • 757.阅读下面这首唐诗,完成答题
    春夕①
    崔涂
    水流花谢两无情,送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
    故园书动经年绝,华发春唯满镜生。自是不归归便得,五湖烟景有谁争。
    注:①《春夕》是诗人旅居湘鄂时所作。②五湖,指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖,这里指崔涂的家乡浙江桐庐一带。
    (1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
     

    A.首联描绘了春水远流、春花凋谢的暮春之景,点明了诗人春归时节身在异乡的境况,渲染出凄凉孤愁的气氛。
    B.颈联诉说了思乡之苦,“动”“绝”两字,把诗人那种由期待而沮丧的复杂心理,逼真地传达出来了。
    C.尾联运用了反问和用典的手法。从暗用五湖典故来看,这里的“归”字,表达的就是对家乡的思念之情。
    D.这首诗感情真切,意境深婉,尾联中“自是不归归便得”一语自慰自嘲,反映出诗人内心的苦闷和彷徨。
    (2)本诗颔联运用了多种表达技巧,请结合该联简要分析。

    发布:2024/11/16 3:0:1组卷:12引用:9难度:0.6
  • 758.阅读下文,完成题目。
    变形记(节选)
    卡夫卡
          ①一天清晨,格里高尔•萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。他躺着,感到脊背坚硬,犹如铁甲。他稍稍抬起头,看见自己的肚子高高隆起,棕色,并被分成许多弧形硬片,被子很难盖得住,很快就会全都滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚,无可奈何地在眼前舞动着。
          ……
          ②他飞快地转动脑子,思虑着这一切,而下不了下床的决心,闹钟恰好在六点三刻敲响,这时有人轻轻地敲他靠近床头这边的房门。“格里高尔,”有人喊道,那是母亲的声音,“六点三刻了,你不是要赶火车吗?”多温柔的声音!当格里高尔听到自己回答的声音时,不禁吓了一大跳,这声音分明还是他以前的声音,然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声,使得他的话只是一开始还听得清楚,后面的话音就被破坏得不知所云,以致听的人都不知道是否真的听明白了。格里高尔本想详细回答并把一切解释清楚,可是在这种情况下,他只能说这么一句:“是,是,母亲,谢谢,我这就起床。”由于隔着木板门,外面兴许觉察不出格里高尔声音中的这种变化,因为母亲听了他的这句话就放下心来,拖着脚步走了。可是这段简短的对话却引起了其他家人的注意,他们没想到格里高尔还在家里,于是在一扇侧门上很快听到了父亲的敲门声,敲得很轻,但用的是拳头。“格里高尔!格里高尔!”他喊道,“你怎么啦?”过了片刻,他又压低声音催了一遍:“格里高尔!格里高尔!”这时在另一扇侧门上又听到妹妹的轻轻的抱怨声:“格里高尔?你不舒服?你需要点儿什么?”格里高尔朝两边回答:“我这就好。”他说话时十分注意发音,每个词之间停顿好长时间,以便消除他声音中一切引起别人注意的东西。父亲于是回到餐桌又吃他的早餐,可妹妹又轻轻地问道:“格里高尔,开门呀,我在求你呢。”格里高尔却根本就不想开门,而是庆幸自己在旅行中养成的谨慎习惯:即使在家里,夜间也要锁好所有的门。
          ……
          ③“妈妈,妈妈!”格里高尔轻轻喊道,抬头看着她。这一刹那间他完全忘记了协理,眼看着咖啡流淌,不禁张开嘴巴对着空中咂摸。母亲看到这情景又一次尖叫起来,起身往回跑,和正朝她赶来的父亲撞了个满怀。然而格里高尔此时没有时间顾及他的父母了,协理已经在楼梯上,他把下巴搁在栏杆上,最后一次回头看了一眼格里高尔。格里高尔鼓起劲往前赶了几步,以便能追上他。协理则必定预感到他要干什么,一个大步跨了好几个梯级,只听得“呼”的一声便消失不见了,可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。遗憾的是,协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪,你看,他不亲自去追协理,或者至少不妨碍格里高尔去追,却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖,左手从桌上拿过一份大开面报纸,一边踩着脚,一边挥舞着手杖和报纸,把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用,也没有人听得懂他的恳求,无论他多么低声下气地不停转动着脑袋,父亲只顾踩着脚,而且越踩越厉害。那边,母亲则不顾天凉,打开一扇窗子,把身体尽量靠到外面,双手捂住脸。弄堂与楼梯间之间刮起一股强劲的穿堂风,窗帘飘了起来,桌子上的报纸沙沙作响,有几张被吹落到地上。父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声,毫不留情地逼着格里高尔回房间里去。但格里高尔真还没练过退着走的功夫,他往回退时实在是非常缓慢。要是格里高尔可以转身的话,他早就在房间里了,可是他担心这样做会让父亲不耐烦,父亲手里的手杖随时都会给予他背上或脑袋上致命的一击。但他终究还是没有作别的选择,因为他惊恐地发现,在他退着走的时候,他连方向都不知怎么掌握。于是他只好一边战战兢兢地、不停地侧看着父亲,一边开始尽可能把身子转得快些,而实际上却只能转得十分缓慢。父亲或许觉察到了他的良好意图,因为他没有阻拦他的行动,而是用他手杖的一端从远处不时转动着,为他指点方向。只要父亲不发出这种不可忍受的啾啾声就好了!这啾啾声可把格里高尔搞得晕头转向。他本来已经几乎转过身来了,可他听着这啾啾声被弄糊涂了,又退回去一段。当他终于头部到达门口时,却发现,他的身子太宽了,无法径直穿过去。父亲在目前的情绪下当然也想不起打开另一扇门,让格里高尔有足够的通道进门去。他固执地一心只想着格里高尔能快快进屋去。格里高尔若要直立起身子通过门道,那就得做一系列繁杂的准备动作,父亲哪会允许他这样慢慢准备呢。相反,他大喊大叫地催促着格里高尔往前走,仿佛这里根本就不存在任何障碍似的。现在格里高尔身后的嘈杂音再也不仅仅是父亲一个人的声音了,现在真的不是闹着玩的了,格里高尔不顾一切地往门里挤。他抬起身体的一侧,斜躺在门框里,身上的那一侧擦得满是伤痕,在洁白的门上留下难看的斑痕。不久他就卡在门里,靠自己再也动弹不得了,只见另一边的小腿颤抖着空悬在那里,另一侧的腿被压得疼痛不堪——此时,父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推,格里高尔猛地远远弹进了他的房间里,顿时满身鲜血淋漓。父亲顺手用手杖一钩,关上了门,接着,家里终于寂静了下来。
    (1)请写出卡夫卡的另一部代表作品《
     
    》。
    (2)下列有关小说视角的理解不正确的一项是
     

    A.小说用全知的第三人称视角叙述协理员跑走、父亲关门等,推进了情节发展。
    B.在描写书房环境和他人反应时,小说也穿插运用了格里高尔的视角。
    C.全知的第三人称视角有助读者切身体会格里高尔的悲剧遭遇并分析成因。
    D.格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。
    (3)下列有关“变形”的理解正确的一项是
     

    A.格里高尔是“虫形人心”,他清醒地知道自己悲惨的处境已无力改变,因而不再抗争。
    B.格里高尔家人是“人形虫心”,当格里高尔不能做挣钱机器时,便态度冷漠、残酷。
    C.格里高尔被父亲粗暴赶回房间,此刻开始变得压抑、忧郁,以致失去自我。
    D.格里高尔身上的社会性被个体性不断侵蚀、压抑,最终被物化成甲虫。
    (4)无论是卡夫卡的《变形记》,还是蒲松龄的《促织》,都描写了人变成虫的荒诞故事,读来却让人觉得可信,因为两位作者在荒诞之中刻画了真实的细节、反映了冷酷的现实。请从这一角度结合文本作分析。

    发布:2024/11/16 3:0:1组卷:33引用:5难度:0.4
  • 759.阅读下面的文字,完成各题。
          赛里木湖正南,即果子沟。车到果子沟,雨停了。我们来的不是时候,没有看到满山密雪一样的林檎的繁花,但是果子沟给我留下一个非常美的印象。
          吉普车在山顶的公路上慢行着。公路一侧的下面是重重复复的山头和深浅不一的山谷。①_______,但绿得不一样,浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿法。大抵越是低处,颜色越浅;越往上越深。新雨初晴,日色斜照,细草丰茸,光泽柔和,在深深浅浅的绿山绿谷中,星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马,十分悠闲安然。迎面陡峭的高山上,密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出,这是一个仙境。我到过很多地方,②_______.到了这儿,我蓦然想起这两个字,我觉得这里该出现一个小小的仙女,穿着雪白的纱衣,披散着头发,手里拿一根细长的牧羊杖,赤着脚,唱着歌,歌声悠远,回绕在山谷之间……
    (1)文中使用了哪些修辞手法
     

    A.夸张、排比、叠词
    B.比喻、借代、拟人
    C.夸张、排比、借代
    D.比喻、叠词、拟人
    (2)文中画波浪线的句子可不可以改成“高大的云杉密密地矗立在迎面陡峭的高山上”?为什么?
    (3)请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    发布:2024/11/16 2:30:1组卷:37引用:9难度:0.5
  • 760.阅读下面的文字,完成下列各题。
          人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能______。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,______,把它们转化为听众的经验;小说家则记录见闻传说,虚构故事,艺术处理,让它们变成小说交给读者。小说家是在从事故事的制作和生产,有______的讲述目的。在他们笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,(  )。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式和______的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。
    (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
     

    A.混为一谈 口耳相传 深思熟虑 矫揉造作
    B.相提并论 口传心授 深思熟虑 虚张声势
    C.混为一谈 口传心授 深谋远虑 矫揉造作
    D.相提并论 口耳相传 深谋远虑 虚张声势
    (2)文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
     

    A.小说家则记录见闻传说,虚构故事,艺术处理,让它们变成小说,然后交给读者。
    B.小说家则记录见闻传说,虚构故事,进行艺术处理,把它们变成小说交给读者。
    C.小说家则记录见闻传说,虚构故事,进行艺术处理,让它们变成小说交给读者。
    D.小说家则记录见闻传说,虚构故事,艺术处理,把它们变成小说交给读者。
    (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
     

    A.一个故事的好坏不仅看它的“成色”如何,更取决于讲故事的方式
    B.一个故事的好坏不仅取决于讲故事的方式,更要看它的“成色”如何
    C.一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式
    D.一个故事的好坏并不取决于讲故事的方式,而是看它的“成色”如何

    发布:2024/11/16 2:0:1组卷:12引用:3难度:0.8
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