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431.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
(1)解释下列词语的含义。
尽染:
碧透:
百舸:
霜天:
(2)起句交代了什么内容?“独”字写出了怎样的情境?
(3)一个“看”字总领到哪一句为止?描绘了一幅怎样的画面?“一切景语皆情语”,这幅图画表现了作者怎样的感情?
(4)把你能联想到的描写秋色的词句写出两三例。发布:2024/5/23 20:38:36组卷:10引用:2难度:0.5432.阅读下面一首诗,完成各题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。(石曼卿《红梅》诗云,认桃无绿叶,辨杏有青枝。)(1)对这首诗的理解,不恰当的一项是
A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了它不与众花争春的品性。
B.“自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。
C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透漏出一丝无奈。
D.“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
(2)对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.诗人使用拟人的手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随春,故而未能及早的开放。
C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。
D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。发布:2024/5/23 20:38:36组卷:6引用:3难度:0.5433.填空。
(1)“劝学”的“劝”是
(2)给下列句子填上句或下句。
登高而招,臂非加长也,而见者远;发布:2024/5/23 8:0:8组卷:3引用:1难度:0.5434.根据所给情境,按要求表达。
(1)公共汽车上,手拎一个大提包的你,想要往里面走,你会对过道上的其他乘客说些什么?
(2)在车上,你见到了小学同学兰兰,她的妈妈是你小学时的班主任王老师,你怎样跟兰兰打招呼,并委托她转达对王老师的问候?发布:2024/5/22 8:0:8组卷:3引用:2难度:0.6435.“可怜天下父母心”读了《我的母亲》中两位母亲的故事,相信你定有不少感触。联系我们的生活,来关注我们的母亲吧。
发布:2024/5/22 8:0:8组卷:0引用:1难度:0.6436.毛泽东诗词的思想性、艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。班级拟举办一次“毛泽东诗词朗诵会“主题活动,假如你是主持人,会如何设计自己的开场白和结束语?
发布:2024/5/21 8:0:9组卷:0引用:3难度:0.5437.《沁园春•长沙》首词虽然没有直接出现诗人的形象,但我们可以感受到他的存在。反复读并背通全词,仔细分析“独立”“看”“问”“忆”“记”等词语,说说这首词表现了一个怎样的人物形象。
发布:2024/5/21 8:0:9组卷:19引用:2难度:0.7438.与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是( )
发布:2024/5/20 8:0:9组卷:7引用:1难度:0.8439.下列词语,音义不正确的一项是( )
发布:2024/5/20 8:0:9组卷:4引用:1难度:0.5440.下列成语运用正确的一项是( )
发布:2024/5/20 8:0:9组卷:16引用:2难度:0.7
