2023-2024学年江苏省常州市新北外国语学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

• 1．中国自主研制的环境控制和生命保障系统在“神舟十二号”任务中为航天员提供生活保障，科学家们研制了“人造空气”来供航天员呼吸。这种“人造空气”中氮气含量约占70%，氧气占20%以上，此外还有二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。下列科学家在空气的组成研究中做出重要贡献的（　　）

  A．道尔顿

  B．门捷列夫

  C．拉瓦锡

  D．屠呦呦
  组卷：46引用：4难度：0.7

  解析

• 2．为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。主要涉及化学反应的做法是（　　）

  A．出门佩戴口罩

  B．改变握手拥抱礼节

  C．保持社交距离

  D．利用食盐制消毒剂二氧化氯
  组卷：207引用：9难度：0.5

  解析

• 3．倡导“低碳生活”，减少温室气体排放已成为环保时尚。下列气体中导致温室效应的是（　　）

  A．CO2

  B．O2

  C．N2

  D．H2
  组卷：52引用：3难度：0.5

  解析

• 4．下列物质中，属于混合物的是（　　）

  A．矿泉水

  B．氧化镁

  C．红磷

  D．冰水混合物
  组卷：162引用：5难度：0.5

  解析

• 5．“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，不符合绿色化学的是（　　）

  A．使用太阳能

  B．汽车尾气经过净化处理后排放

  C．化工厂产生的废气向高空排放

  D．利用双氧水制氧气
  组卷：15引用：3难度：0.8

  解析

• 6．下列物质的用途中既利用物理性质又利用化学性质的是（　　）

  A．二氧化碳用于灭火	B．干冰用于人工降雨
  C．氮气作食品保护气	D．氯酸钾用于制取氧气
  组卷：15引用：2难度：0.7

  解析

• 7．下列用量不正确的是（　　）

  A．没有说明用量，液体取1mL～2mL

  B．酒精灯的酒精不超过容积的 2 3

  C．加热时，液体不超过试管的 1 3

  D．用红磷测定空气中氧气含量实验，红磷取少量
  组卷：17引用：3难度：0.5

  解析

• 8．下列物质在氧气中燃烧，会生成白色固体的是（　　）

  A．木炭

  B．红磷

  C．铁丝

  D．蜡烛
  组卷：7引用：3难度：0.7

  解析

• 9．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（　　）

  A．氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

  B．图中只有物质燃烧是化学变化

  C．生物呼吸可以消耗氧气释放出二氧化碳

  D．植物光合作用的生成物之一是氧气
  组卷：61引用：2难度：0.7

  解析

第Ⅱ卷（非选择题60;分）

• 27．某购物平台有自制碳酸饮料的设备出售，与该设备一同出售的还有二氧化碳弹，用设备将其“打”入水中，便可形成碳酸饮料。小组同学购买后制备碳酸饮料进行实验，探究影响CO₂溶解能力的因素。
  【活动一】探究温度和压强对CO₂溶解能力的影响
  实验1：标准大气压下，向试管中分别加入所购设备自制的无色碳酸饮料100mL，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。
  

  实验装置	实验序号	大烧杯中水的温度	试管中产生气泡的速率	澄清石灰水的现象
  	实验①	0℃	缓慢	不浑浊
  	实验②	20℃	适中	不浑浊
  	实验③	90℃	很快	变浑浊

  （1）由实验1得到的结论是：温度升高，二氧化碳的溶解能力

   

  （选填“变大”“变小”或“不变”），小组同学建议：制好碳酸饮料后，应

   

  （选填“低温”“高温”或“常温”）保存；
  实验2：室温下，向试管中分别加入100mL自制无色碳酸饮料（针筒体积为100mL）。
  

  实验装置	实验序号	注射器活塞的位置	试管中的产生气泡的速率
  	实验④	不拉动活塞	适中
  	实验⑤	向上拉活塞到25mL	变快
  	实验⑥	向上拉活塞到50mL	变得更快

  （2）由实验2可知，压强越大，CO₂溶解的量越

   

  （选填“多”或“少”）；小组同学推测所购设备的作用是

   

  ，使得二氧化碳能大量溶解于水中，形成碳酸饮料；
  【活动二】探究CO₂在不同物质的溶解性
  实验3：烧瓶中收集250mL的气体，分别加入50mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化（实验前烧瓶内压强为104.20kPa,实验过程中保持温度恒定）
  

  实验操作	实验序号	烧瓶中气体	注射器中物质	实验后瓶内压强
  	实验⑦	空气	水	130.25kPa
  	实验⑧	CO2	水	104.98kPa
  	实验⑨	CO2	盐酸	106.67kPa
  	实验⑩	CO2	小苏打的水溶液	103.40kPa

  （3）实验后瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦，其原因中存在一个化学反应，该反应的符号表达式为

   

  ；
  （4）通过实验

   

  （填实验序号）中数据可知，1体积水约能溶解1体积CO₂；
  （5）根据实验3分析可知，选用排

   

  液体收集CO₂效果更好。
  组卷：347引用：2难度：0.5

  解析

• 28．人类和动、植物的生存都离不开氧气，获取氧气的途径有很多。小强同学在学习实验室制氧气后，又做了一些探究活动。
  Ⅰ．工业上常用分离空气的方法制取氧气。
  【生产流程】
  
  （1）上述流程图中的a是

   

  （填化学式）；
  （2）如图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图，判断下列有关说法不正确的是

   

  ；
  
  A．分离液态空气是利用液态氮气和氧气的沸点不同
  B．分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化
  C．液氧是蓝色的，通常贮存在蓝色钢瓶中
  D．图中X放置燃着的木条会燃烧更旺
  Ⅱ．小强在潜水用品店发现一款呼吸面具，利用过氧化钠（Na₂O₂）与人体呼出的气体反应产生氧气。
  小强产生了疑问：是呼出的水蒸气还是二氧化碳和过氧化钠反应产生氧气？小强和小明等同学进行了实验探究：
  ​
  （3）学习小组使用如图1所示装置进行实验，图中CaCl₂是一种干燥剂，可以吸收呼出气体中的水蒸气。
  从吹气口吹气，一段时间后发现B试管中脱脂棉燃烧起来，说明过氧化钠与呼出气体反应

   

  （选填“吸热”或“放热”）；将

   

  放在管口a,检验出呼出的气体确实能与过氧化钠反应生成氧气，相同的操作在c处未见明显现象；
  （4）学习小组又设计了图2实验装置：实验前检查装置气密性，先将P口用止水夹夹紧，打开分液漏斗盖子，旋转分液漏斗活塞放水，看到现象

   

  ，说明装置气密性良好。在试管中放入过氧化钠，打开分液漏斗活塞加入水，观察到试管内有气泡产生，检验出该气体为氧气；
  （5）小强得出结论：呼出的气体中水与过氧化钠反应产生了氧气，二氧化碳不能与过氧化钠反应产生氧气。小明继续查阅资料，发现过氧化钠与二氧化碳反应也会产生氧气，同时还会生成碳酸钠（Na₂CO₃），写出该反应的符号表达式

   

  ；
  （6）结合实验和资料信息，得出结论①水能与过氧化钠反应产生氧气，②二氧化碳也能与过氧化钠反应产生氧气，但需要在

   

  条件下；
  Ⅲ．学习小组用过氧化钠制备氧气，分别用两种方法各收集三瓶氧气，分别测定了收集到的氧气浓度。
  数据如表：
  

  收集方法	向上排空气法			排水集气法
  氧气浓度%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
  氧气平均浓度%	79.7			89.7

  （7）用排水法收集氧气时，以观察到

   

  的现象说明氧气集满；
  （8）以上两种方法中，用

   

  法收集到的氧气更纯；
  （9）小强往集气瓶中装入4/5体积的水，再用排水法进行收集：
  ①按照小强的需求，如图方案合理的是

   

  （填字母）；
  ​
  ②本实验中，集气瓶内氧气约占总体积的百分含量是

   

  。
  组卷：37引用：1难度：0.5

  解析