2022-2023学年山西省太原市九年级（上）期末化学试卷
发布：2024/8/25 1:0:8
一、选择题（本大题共20个小题，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
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1．“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是（ ）
组卷：92引用：5难度：0.7 -
2．高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是（ ）
组卷：80引用：3难度：0.6 -
3．目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料不包括（ ）
组卷：36引用：1难度：0.7 -
4．人类时刻都离不开空气，空气中含量最多的气体是（ ）
组卷：29引用：2难度：0.9 -
5．为防控疫情，学校采购了一批酒精消毒液，存储时应张贴的安全图标是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.8 -
6．木炭火锅是山西人年夜饭中的一道传统美食，人们在享用美味的同时，要注意开窗通风，防止煤气中毒。煤气的主要成分是（ ）
组卷：63引用：2难度：0.7 -
7．近年来，山西省在开发利用新能源方面作出了有益的尝试。以下新能源不属于山西省开发利用的是（ ）
组卷：28引用：2难度：0.7 -
8．贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是（ ）
组卷：128引用：3难度：0.7 -
9．我国科学家已经研发出“煤变石油”的新技术！以下有关煤与石油的说法中，正确的是（ ）
组卷：16引用：2难度：0.7
六、实验探究题（本大题共2个小题，共18分）
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26．同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请你与他们一起完成以下实验报告。
实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】（1）练习实验室里制取二氧化碳。（2）加深对二氧化碳性质的认识。
【实验原理】
（1）制取二氧化碳的化学方程式为。
【实验用品】石灰石、稀盐酸、紫色石蕊溶液及以下装置。（其余用品自选）
【实验步骤】
（2）制取二氧化碳
①选择上述实验装置中的（填字母序号）进行组装，并检查装置的气密性。
②向（填仪器名称）中加入适量石灰石，旋紧双孔橡胶塞，加入稀盐酸。
③收集气体。验满的方法是。
（3）验证二氧化碳的性质
欲验证二氧化碳的一个化学性质，可进行的操作是。
【问题与交流】
（4）检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡，可能的原因是什么？（写一条）
（5）为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项。组卷：62引用：2难度：0.5 -
27．21世纪我国海洋事业的总目标是建成现代化的海洋强国。化学兴趣小组的同学们利用寒假时间，通过参观场馆、采访专家、实验模拟等形式，就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习。
活动一：认识海洋资源
【参观场馆】同学们走进山西XX海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识，参观结束时海洋馆的工作人员向同学们赠送了海水样品。
【归纳总结】
（1）海洋除蕴含着丰富的水资源外，还可为人类提供的资源是（写一种）。
（2）海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种（填“元素”“原子”或“单质”），占海水所溶解物质总质量的99.8%以上，从中可以提取50多种化学物质。
活动二：了解海水淡化
【采访专家】同学们来到XX大学，聆听有关专家介绍海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸发海水淡化技术和反渗透技术，除盐率可高达96%。
【交流心得】
（3）将海水蒸发淡化的过程属于变化。
（4）淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量（填“增大”“减小”或“不变”）。
活动三：模拟海水晒盐
海水晒盐的目的是从海水中获取NaCl。同学们在实验室中用海水样品模拟海水晒盐。
【实验模拟】取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。
【实验分析】同学们利用海水中两种主要物质的溶解度表（如下），对海水晒盐的过程进行分析。
（5）海水晒盐利用的原理是温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 CaCl2 30.1 37.8 51.7 103.3 111.0 120.1 结晶。
（6）海水晒盐过程中析出的主要物质是，原因是；剩余海水为这种物质的溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（7）实验停止后，剩余海水温度恢复至20℃，此时海水中NaCl的质量分数为（精确到0.1%）。
（8）若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是。
【成果分享】通过此次项目式学习，同学们认识到，要学好知识，用好知识，真正认识世界，合理开发资源，为报效祖国贡献自己的力量。组卷：180引用：2难度：0.5
