2022-2023学年山东省聊城市东阿县七年级（下）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案标号填写在答题卡相应位置。20个小题，每小题2分，共40分。）

• 1．《“健康中国2030”规划纲要》提出，加强心理健康体系建设，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。处于青春期的我们在生活中难免会遇到一些烦恼，面对烦恼我们应该（　　）
  ①多参加有意义的集体活动
  ②在家里向父母发泄
  ③学会充当自己的心理医生
  ④在网络中寻找安慰

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  组卷：24引用：5难度：0.7

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• 2．《中国学生发展核心素养》中第四个基本要点是“批判质疑”。批判性思维之所以被纳入学生发展的核心素养，是因为（　　）
  ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题并从不同角度思考问题，探索解决方案
  ②思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
  ③批判既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题
  ④思维批判性表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：42引用：4难度：0.7

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• 3．2022年5月11日，国家卫健委就党的十八大以来护理事业发展成效举行新闻发布会。发布会上监察专员郭燕红表示，到2021年底，全国500多万护士当中，男性护士的比例占到了3%，这比2012年的1.8%提高了不少。男护士占比少，人们往往认为护士应该都是女性，这是因为（　　）

  A．男性女性在性格特征、兴趣爱好、思维方式存在差异

  B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

  C．男性女性拥有各自的性别优势，无法互相学习

  D．男性女性在语言表达、数学推理等方面各有优势
  组卷：13引用：2难度：0.6

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• 4．党中央每年都会表彰为了中国特色社会主义作出杰出贡献的个人，他们中有为大国重器鞠躬尽瘁的科学家；有不畏牺牲冲锋杀敌的钢铁战士；有为国争光的体育健儿；有推动创新的企业家……他们都是我们学习的榜样。下列属于榜样的作用的是（　　）
  ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
  ②激发我们对人生道路和人生理想的思考
  ③给予我们自我完善的力量
  ④只要向榜样学习，我们一定会成为有用之才

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：20引用：5难度：0.5

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• 5．小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友，你帮助他调适情绪的方法是（　　）
  ①陪他系统复习功课，提升实力，树立积极应考的心态
  ②责备他心理素质太差，根本就不应该上学
  ③告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段
  ④课余时间陪他打篮球，身心适度放松

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：178引用：13难度：0.6

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• 6．我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读正确的是（　　）
  ①小东周末习惯晚睡，周一上课时他一直犯困，提不起精神——自然环境
  ②小倩早晨上学时看见阳光明媚，晴空万里，她的心情很愉快——个人生理周期
  ③经过充足准备，小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖，她十分开心——心理预期
  ④小凯帮小雪补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁——舆论氛围

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  组卷：34引用：6难度：0.6

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• 7．《经典咏流传》在“和诗以歌”的同时，积极拓展融合传播，掀起了一场“读诗成曲”的全民互动热潮。这说明（　　）

  A．我们需要了解自己的情绪

  B．对某件事情的预期会影响我们的情绪

  C．传递情感正能量，有助于使我们的生活更加美好

  D．情绪是人最基本的精神需求
  组卷：5引用：5难度：0.7

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• 8．小乐从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小乐的故事告诉我们（　　）
  ①现实生活中，我们只能通过音乐来体味美好情感
  ②我们可以通过美好的事物来体验情感、体验生活
  ③生活中美好的事物，让我们的内心世界更加丰富
  ④美好事物传达的情感可以促进我们的精神发展

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  组卷：55引用：6难度：0.7

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二、材料分析题（4个小题，共60分）

• 23．集体生活
  【集体生活成就我】小玲又一次获得了“三好学生”荣誉称号，当有人问她为什么如此优秀时，她说：“我以前有很多缺，点，但在集体生活中、在与同学们的交往中，我学会了小浩的认真、莉莉的细心、慧慧的负责、小凡的努力……”
  
  （1）小玲的回答带给我们哪些启示？请浅谈两点。
  【集体中的小群体】材料一：小康是一名留守儿童，自小和爷爷奶奶生活在一起。同班的小龙、小安也寄居在亲戚家，爸爸妈妈长期在外打工。他们三个经常在一起写作业、玩耍。
  材料二：七年级（2）班有四名男生都喜欢音乐，课余时间经常聚在一起交流唱歌的有关技巧、欣赏彼此的歌声，在学习上也竞争互助，共同进步。
  （2）材料一、二中的小群体分别是因为什么形成的？
  （3）这种小群体对其成员的健康成长有什么作用？
  【我与集体共成长】某校将举行运动会，班长组织同学们报名接力赛，强强想担任第一棒，但班长认为强强起跑技术不太好，而且不善于跑弯道，便拒绝了他，并安排他当替补队员。强强很生气，心想：“小小替补有什么用？只有担任第一棒才能展示风采，为班级争光。”
  （4）运用所学知识，请你帮强强纠正思想误区。
  组卷：1引用：2难度：0.4

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• 24．【与法律同行】
  我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。我国未成年人保护法第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。我国民法典第二十六条规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。我国劳动法第十五条规定，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。
  （1）结合材料，说明国家为保护未成年人的健康成长构筑了哪些防线？
  （2）结合所学知识，国家为什么要给予未成年人特殊保护？
  （3）你认为广大中学生应该做出哪些实际行动与法律同行？
  组卷：48引用：3难度：0.8

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