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2021-2022学年江苏省徐州市睢宁县四年级(下)期末语文试卷

发布:2024/5/16 8:0:9

一、积累与运用。

  • 1.抄写下面的内容,注意字的大小、问距,做到正确、规范、整洁。
    ㅤㅤ没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
     

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 2.拼一拼,写一写。
    ㅤㅤméng lóng
     
    月夜,几颗星星在shǎn shuò
     
    ,像xiāng
     
    嵌在黑色幕布上的宝石。我zhuài
     
    着妈妈的gē bo
     
    ,趴在她xī gài
     
    上。妈妈说我小时候pí qì
     
    不好,生气时,大家一不留神,我就chèn jī
     
    躲起来,让他们找不到zōng jì
     
    。我听了,不好意思地用róu nèn
     
    的liǎn jiá
     
    蹭着妈妈的手,暗想:我再也不淘气了。

    组卷:4引用:1难度:0.8

二、选择题(共5小题,每小题0分,满分0分)

  • 3.下面词语中加点字读音有错误的一组是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.5
  • 4.下列词语的字形完全正确的一组是(  )

    组卷:8引用:1难度:0.7

二、阅读与练习。(26分)

  • 12.君子报仇ㅤㅤ邢老师建议元旦组织庆祝会,小组出个什么节目呢?金铃他们组讨论了一个中午也没个结果。
    ㅤㅤ副班长倪志伟看着大家都不说话了,才抬起下巴,手里继续转动着他的高级自动笔,慢悠悠地说:“我们,可以排演一个小品:猪八戒背媳妇。金铃这么胖,演猪八戒多合适!小媳妇就让尚海来演吧,他又矮又瘦。”
    ㅤㅤ组员们哄笑起来。金铃听了,只觉得脑子里轰的一声炸了似的。杨小丽替好朋友抱不平:“为什么非得让女生演猪八戒不可?”金铃一把拉住她:“别说了,我演就是。不就是个猪八戒吗?”
    ㅤㅤ金铃很爽快地把尚海揪起来。在金铃的吆喝下,尚海只得轻手轻脚趴到金铃背上,当真像个害羞的小媳妇。金铃一使劲就背起了尚海。她紧绷了脸,示威一般背着尚海绕全组同学转了一圈。没有人笑,大概都被她脸上少有的凶气吓住了。
    ㅤㅤ倪志伟就觉得有点无聊,趁金铃背着尚海朝他走过来时,悄悄把一只脚伸到课桌外,脚尖还故意跷着。金铃毫无防备,被绊了一致,脸上擦破了一块皮,渗出些血印子。尚海更亏,鼻子流血了,顺鼻孔流到了嘴唇上,模样很是吓人。
    ㅤㅤ女生们尖叫起来。杨小丽大声嚷嚷:“倪志伟你真坏!你就爱捉弄别人!”
    ㅤㅤ倪志伟做出一副很委屈的样子:“怎么是我捉弄人?是金铃走路不看脚下!”金铃脸上火辣辣地疼,什么也没说。她心里明知是倪志伟使了坏,可是没有证据总不好找他打架吧?虽然金铃自信地认为能打过他。
    ㅤㅤ什么也不说并不等于软弱。整个晚饭时间,金铃都在想着怎样回击倪志伟一次。这天的语文作业是写一篇日记,金铃已经有了主意。金铃的日记,先写了对见义勇为英雄的敬佩之情,接着这样写:
    ㅤㅤ“我很惭愧,见到有人做坏事时却没有制止。比如倪志伟,一向喜欢占小便宜。有一次,他在校门口的摊子前趁摆摊的老奶奶不注意,用书包作掩护,偷拿了老奶奶两张画片。当时我就在旁边,本来想和老师说,后来又想:如果我揭发了他,他以后不是要恨我吗?我就忍住没说。今后我一定要向英雄学习,坚决跟坏人坏事作斗争。”
    ㅤㅤ金铃的日记邢老师第二天就看到了,就把金铃叫到办公室了解情况。接着她又叫倪志伟到办公室,两句话一问,倪志伟就承认了。那老师特别不能容忍学生中小偷小摸的行为,马上在班里展开了对倪志伟品行的调查。结果真是不查不知道,一查吓一跳,倪志伟平常所干的坏事够多。全被同学揭发出来了。
    ㅤㅤ倪志伟的班干部当然被撒了。至于节目,金铃在元旦庆祝会上认认真真表演了,逗得全班同学哈哈大笑。
    本文选自《我要做个好孩子》,作者黄蓓佳,有改动。(1)从文中找出下列词语的近义词。
    忍受
     

    告发
     

    (2)选择人物品质,把序号填在对应的句子后面。
    A.傲慢 B.自信 C.爽快 D.热心
    ①副班长倪志伟看着大家都不说话了,才抬起下巴,手里继续转动着他的高级自动笔,慢悠悠地说:“我们,可以排演一个小品:猪八戒背媳妇。
     

    ②金铃一把拉住她:“别说了,我演就是。不就是个猪八戒吗?”
     

    (3)以下说法中,与短文内容不相符的一项是
     

    A.短文题目中,“君子”指的是金铃。
    B.金铃很喜欢演猪八戒,所以元旦时表演得很认真。
    C.倪志伟喜欢欺负人,不仅讽刺金铃胖,还故意绊倒金铃和尚海。
    (4)结合金铃的行为,对“什么也不说并不等于软弱”这句话理解最恰当的一项是
     

    A.金铃并不是怕了倪志伟,只是不喜欢和别人吵架。
    B.金铃认为,“说”不如动脑筋想办法,去寻找更好的方式反击。
    C.金铃现在没有证据,所以没什么好说的,可以等找到理由再打倪志伟一顿。
    (5)如果你遇到了坏人坏事,比如欺负人的、偷东西的,等等,结合本文,说说你打算怎么做。
     

    组卷:8引用:1难度:0.5

三、表达与交流。(40分,其中作文30分,书写10分。)

  • 13.表达与交流
    ㅤㅤ四年级即将结束。在这一年里,你最喜欢的同学是谁?他(她)有着怎样的性格?喜欢什么?有没有让你羡慕的地方?……选择一个方面,用一两个事例来介绍他(她)吧。作文中不得出现真实的校名、姓名哦。

    组卷:6引用:1难度:0.5
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