2022-2023学年福建省莆田市涵江区八年级（下）期末语文试卷
发布：2024/8/1 8:0:9
一、积累与运用（20分）
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1．班级开展“与书为友，快乐成长”的综合性学习活动，请你积极参加。
请你根据关键词，结合情感体验，在横线处正确填写古诗文名句。关键词 名篇佳句 情感体验 矛盾尖锐 《石壕吏》：
吏呼一何怒，①。揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子 矛盾心理 《卖炭翁》：
②，心忧炭贱愿天寒。描绘了卖发老人的矛盾心理 高洁自许 苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》：③ ，。以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境 爱国之心 陆游的（卜算子•咏梅）：
④，。借写梅花凋落的情景未表达至死不变的爱国之心 舍己为人 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：
⑤，。表现作者舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心 组卷：6引用：1难度：0.8 -
2．【交流名作阅读体验】
下面是《名家谈读书》的阅读体验，请帮助完善这篇文稿。
ㅤㅤ读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部（ ）与你相符的作品，才能享受心灵相通、（ ）的美好；找到一位性情与你相投的作家，自会①（méng）生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读未必能②（qìn）入灵魂深处，学业终将难成。
ㅤㅤ读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。读毕淑敏的《读书使人优美》，我（ ），明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，我③（huò）然开朗，明确目标是不断前行的动力。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.品味 如痴如醉 茅塞顿开 B.品质 如沐春风 如梦初醒 C.品味 如沐春风 茅塞顿开 D.品质 如痴如醉 如梦初醒
A.读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。
B.读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。
C.读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平。
D.读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。组卷：25引用：5难度：0.7 -
3．班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。
人物 地点 人物形象 对保尔的影响 瓦西里神父 学校 ① 被迫退学 ② 家里 具有工人阶级的高贵 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 ③ 尊重他理解他，保尔对她产生好感 ④ 保尔家 勇敢、机智 革命道路的引导者 组卷：18引用：4难度：0.5
二、阅读（70分）
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8．非连续性文本阅读，完成下面小题。
【材料一】
下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短视频正在构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。
【材料二】
ㅤㅤ“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。
【材料三】
中国短视频用户规模、增速发展的有关数据
【材料四】
网络短视频行业蓬勃发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，因此社会、家长、平台几方要打好配合战，责任共担。
（1）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是
A．短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求。
B．随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。
C．只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。
D．优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。
（2）通读材料，简要分析材料三所传递的主要信息。
（3）根据材料一，概括短视频具有用户黏性的主要原因？组卷：85引用：13难度：0.5
三、写作（60分）
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9．阅读下面的文字，按要求作文。
考试，或考查知识或考查技能。除了考察一个人的素质能力，在某种特定场合下也可以是思想品德考察的特殊考试。考试有口试、笔试、现场作业等多种形式。
请以《考试》为题写一篇文章。
要求：①规范书写，不少于600字；
②文体不限，诗歌除外；
③内容具体，有真情实感，不能照抄试卷中的文段；
④文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称。组卷：1引用：1难度：0.7
