人教版七年级上册《1.1.2 调查周边环境中的生物》2023年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（　　）

  A．观察法

  B．实验法

  C．分析法

  D．调查法
  组卷：592引用：38难度：0.4

  解析

• 2．我们在调查时，首先要明确的是（　　）

  A．调查目的和调查过程	B．调查目的和调查对象
  C．调查对象和调查过程	D．调查过程和调查结果
  组卷：17引用：6难度：0.7

  解析

• 3．抽样调查时要选取的样本是（　　）

  A．对象中的一个	B．对象中的一部分
  C．全部对象	D．以上都对
  组卷：26引用：3难度：0.9

  解析

• 4．某生物兴趣小组想调查校园内植被的种类，并了解它们的生活环境。下列关于调查的相关叙述不正确的是（　　）

  A．最好要制作一份调查表，便于记录

  B．一般要先设计好路线再进行调查

  C．注意安全，与组内的同学一起行动

  D．不需要统计、记录不认识的杂草
  组卷：6引用：3难度：0.8

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二、解答题

• 11．分析“校园生态系统生物种类调查表”，回答下列问题：
  

  生物名称	松树	杨树	乌鸦	金鱼	蚯蚓	菊花	蜘蛛
  数量	12棵	20棵	8只	36条	6条	68株	10只
  生活环境	体育场	植物园	杨树上	水池	土壤	花园	墙角

  （1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时，首先要明确

   

  和调查对象，然后制定合理的调查方案。当调查范围过大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为

   

  。
  （2）对调查到的生物进行归类。可以按照

   

  特点，将生物划分为植物、动物和其他生物。也可以按照生活环境，将生物划分为

   

  和水生生物等。
  （3）生态系统是指在一定地域内，

   

  与

   

  形成的统一整体。在校园生态系统中（上表），属于生产者的是

   

  。
  组卷：4引用：3难度：0.5

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• 12．为了解大学生使用手机的情况，某机构请240名在校大学生进行了问卷填写，数据统计如下表。
  

  调查内容	上课时是否使用手机		上课使用手机的原因				上课使用手机的时长
  	使用	不使用	玩游戏	聊天	有急事	查资料	半节课以下	半节课	半节课以上
  人数	200	40	35	115	42	8	130	46	24

  （1）在了解大学生使用手机的过程中，该机构采取的科学探究方法是

   

  。对调查对象进行抽样时，应该选择年级、专业、性别等方面

   

  的学生。
  （2）据上表数据，大学生上课使用手机的比例达

   

  %。上课使用手机时长达到半节课及以上的比例高达

   

  %。上课使用手机已经严重影响了他们的学习。（数据准确到小数点后第一位）
  （3）请将表格中上课使用手机的原因表示成扇形图。
  组卷：0引用：2难度：0.4

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