初中数学试卷真题_初中数学试卷分析

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人教版：七年级下

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年级: 七年级上七年级下八年级上八年级下九年级上九年级下

第5章相交线与平行线
第6章实数
第7章平面直角坐标系
第8章二元一次方程组
第9章不等式与不等式组
第10章数据的收集、整理与描述

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【解题模型】2024-2025学年人教版八下

解题模型因材施教夯实基础稳步提升

浏览次数：4220 更新：2025年06月11日

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《黄金讲练》2024-2025学年人教版八下同步课堂

知识图解新知探究答疑解惑针对训练

浏览次数：5046 更新：2025年06月10日

111．如图所示，DE∥BC，CD平分∠BCA，∠2=30°，则∠1的度数是（　　）
A．30° B．40° C．50° D．60°
发布：2025/6/10 8:30:1组卷：243引用：2难度：0.7
解析
112．数经历了从自然数到有理数，到实数，再到复数的发展过程，数学中把形如a+bi（a,b为实数）的数叫做复数，用z=a+bi表示，任何一个复数z=a+bi在平面直角坐标系中都可以用有序数对Z（a,b）表示，如：z=1+2i表示为Z（1，2），则z=2-i可表示为（　　）
A．Z（2，0） B．Z（2，-1） C．Z（2，1） D．Z（-1，2）
发布：2025/6/10 8:0:1组卷：1061引用：12难度：0.8
解析
113．如图，AB∥CD，M在AB上，N在CD上，求∠1+∠2+∠3+∠4=
．
发布：2025/6/10 8:0:1组卷：1110引用：5难度：0.8
解析
114．在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是（　　）
A．平行 B．相交 C．相交或垂直 D．相交或平行
发布：2025/6/10 7:30:1组卷：2271引用：21难度：0.9
解析
115．对于命题“若a²＞b²，则a＞b”，下面四组关于a,b的值中，能说明这个命题是假命题的是（　　）
A．a=3，b=2 B．a=3，b=-2 C．a=-3，b=-2 D．a=-2，b=-3
发布：2025/6/10 7:0:1组卷：1022引用：14难度：0.9
解析
116．若实数x、y满足
2
x
-
1
+
2
（
y
-
1
）
2
=0，则x+y的值等于（　　）
A．1 B．
3
2
C．2 D．
5
2
发布：2025/6/10 7:0:1组卷：2211引用：36难度：0.7
解析
117．对一个实数x按如图所示的程序进行操作，规定：程序运行从“输入一个实数x”到“结果是否大于88？”为一次操作．如果操作只进行一次就停止，则x的取值范围是
．
发布：2025/6/10 6:30:2组卷：2906引用：37难度：0.5
解析
118．若关于x的方程
2
x
-
2
+
x
+
m
2
-
x
=2的解为正数，则m的取值范围是
．
发布：2025/6/10 5:30:2组卷：2532引用：19难度：0.7
解析
119．对于任意实数a、b,定义一种运算：a※b=ab-a+b-2．例如，2※5=2×5-2+5-2=11．请根据上述的定义解决问题：若不等式3※x＜2，则不等式的正整数解是
．
发布：2025/6/10 5:30:2组卷：1846引用：20难度：0.7
解析
120．三条直线a、b、c中，a∥b,b∥c,则直线a与直线c的关系是（　　）
A．相交 B．平行 C．垂直 D．不确定
发布：2025/6/10 5:0:1组卷：1370引用：29难度：0.9
解析

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111．如图所示，DE∥BC，CD平分∠BCA，∠2=30°，则∠1的度数是（ ）

113．如图，AB∥CD，M在AB上，N在CD上，求∠1+∠2+∠3+∠4=．

114．在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是（ ）

115．对于命题“若a2＞b2，则a＞b”，下面四组关于a,b的值中，能说明这个命题是假命题的是（ ）

116．若实数x、y满足2x-1+2（y-1）2=0，则x+y的值等于（ ）

117．对一个实数x按如图所示的程序进行操作，规定：程序运行从“输入一个实数x”到“结果是否大于88？”为一次操作．如果操作只进行一次就停止，则x的取值范围是．

118．若关于x的方程2x-2+x+m2-x=2的解为正数，则m的取值范围是．

119．对于任意实数a、b,定义一种运算：a※b=ab-a+b-2．例如，2※5=2×5-2+5-2=11．请根据上述的定义解决问题：若不等式3※x＜2，则不等式的正整数解是．

120．三条直线a、b、c中，a∥b,b∥c,则直线a与直线c的关系是（ ）

111．如图所示，DE∥BC，CD平分∠BCA，∠2=30°，则∠1的度数是（　　）

113．如图，AB∥CD，M在AB上，N在CD上，求∠1+∠2+∠3+∠4=
．

114．在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是（　　）

115．对于命题“若a²＞b²，则a＞b”，下面四组关于a,b的值中，能说明这个命题是假命题的是（　　）

116．若实数x、y满足
2
x
-
1
+
2
（
y
-
1
）
2
=0，则x+y的值等于（　　）

117．对一个实数x按如图所示的程序进行操作，规定：程序运行从“输入一个实数x”到“结果是否大于88？”为一次操作．如果操作只进行一次就停止，则x的取值范围是
．

118．若关于x的方程
2
x
-
2
+
x
+
m
2
-
x
=2的解为正数，则m的取值范围是
．

119．对于任意实数a、b,定义一种运算：a※b=ab-a+b-2．例如，2※5=2×5-2+5-2=11．请根据上述的定义解决问题：若不等式3※x＜2，则不等式的正整数解是
．

120．三条直线a、b、c中，a∥b,b∥c,则直线a与直线c的关系是（　　）