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人教版: 八年级上
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原创 更新中
解题模型 因材施教 夯实基础 稳步提升
浏览次数:4754 更新:2025年06月12日
原创 已完结
知识图解 新知探究 答疑解惑 针对训练
浏览次数:5296 更新:2025年06月10日
  • 31.如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转36°,再沿直线前进10米,再向左转36°…照这样走下去,他第一次回到出发点A点时,一共走的路程是
     

    发布:2025/6/12 19:30:2组卷:304引用:10难度:0.7
  • 32.如图,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC内的两点,AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=6cm,DE=2cm,则BC的长为(  )

    发布:2025/6/12 19:30:2组卷:4270引用:22难度:0.7
  • 33.如图所示的网格由边长相同的小正方形组成,点A、B、C、D、E、F、G在小正方形的顶点上,则△ABC的重心是(  )

    发布:2025/6/12 19:30:2组卷:3493引用:52难度:0.9
  • 34.如图所示,已知点A、E、F、D在同一条直线上,AE=DF,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分别为F、E,BF=CE,
    求证:AB∥CD.

    发布:2025/6/12 18:30:1组卷:122引用:13难度:0.7
  • 35.甲、乙两班学生植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等.若设甲班每天植树x棵,则根据题意列出方程是(  )

    发布:2025/6/12 18:30:1组卷:950引用:28难度:0.9
  • 36.先化简:
    3
    -
    a
    2
    a
    -
    4
    ÷
    a
    +
    2
    -
    5
    a
    -
    2
    ,再从2,-2,3,-3中选一个合适的数作为a的值代入求值.

    发布:2025/6/12 18:0:1组卷:4113引用:15难度:0.6
  • 37.若解分式方程
    x
    x
    -
    3
    =
    2
    +
    m
    x
    -
    3
    产生增根,则m的值为
     

    发布:2025/6/12 17:30:1组卷:592引用:19难度:0.9
  • 38.如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD、BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H
    (1)求∠APB度数;
    (2)求证:△ABP≌△FBP;
    (3)求证:AH+BD=AB.

    发布:2025/6/12 17:30:1组卷:4469引用:41难度:0.9
  • 39.如图,直线a,b,c表示三条互相交叉的公路.现在要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有(  )处.

    发布:2025/6/12 17:0:2组卷:323引用:10难度:0.7
  • 40.下列学习用具中,不是轴对称图形的是(  )

    发布:2025/6/12 16:30:2组卷:472引用:88难度:0.9
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