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人教版: 八年级下
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科学提炼重难点 整理归纳易错点 精准定位突破点 深度揭秘解题技巧
浏览次数:2523 更新:2025年06月25日
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知识图解 新知探究 答疑解惑 针对训练
浏览次数:8333 更新:2025年06月23日
  • 1651.当a<0,b<0时,-a+2
    ab
    -b可变形为(  )

    发布:2025/6/17 6:30:2组卷:236引用:9难度:0.9
  • 1652.已知一次函数y=-2x+5,当-2≤x≤6时,y的最大值是

    发布:2025/6/17 6:30:2组卷:88引用:2难度:0.6
  • 1653.如图,在平行四边形ABCD中,AB=3,BC=5,对角线AC、BD相交于点O,求OA的长度范围.

    发布:2025/6/17 6:30:2组卷:295引用:2难度:0.8
  • 1654.如图,在平行四边形ABCD中,过对角线BD上一点P作EF∥AB,GH∥AD,与各边交点分别为E、F、G、H,则图中面积相等的平行四边形的对数为(  )

    发布:2025/6/17 6:30:2组卷:725引用:5难度:0.7
  • 1655.如图,EF过▱ABCD对角线的交点O,并交AD于E,交BC于F,若AB=4,BC=5,OE=1.5,则四边形EFCD的周长是(  )

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:515引用:19难度:0.7
  • 1656.某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分):
    方案1:所有评委所给分的平均数.
    方案2:在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数.
    方案3:所有评委所给分的中位数.
    方案4:所有评委所给分的众数.
    为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验,如图是这个同学的得分统计图:
    (1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分;
    (2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分.

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:371引用:60难度:0.3
  • 1657.矩形具有而菱形不一定具有的性质是(  )

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:1502引用:13难度:0.9
  • 1658.如图,在正方形ABCD中,AB=4,E是CD的中点,将△BCE沿BE翻折至△BFE,连接DF,则DF的长度是(  )

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:442引用:4难度:0.6
  • 1659.若顺次连接四边形ABCD各边中点所得四边形是矩形,则四边形ABCD必定是(  )

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:331引用:16难度:0.7
  • 1660.已知y与x-1成正比例,且x=2时,y=6.
    (1)写出y与x之间的函数关系式;
    (2)求当x=-4时,y的值.

    发布:2025/6/17 6:0:2组卷:93引用:2难度:0.9
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