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更新：2025年06月27日
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1031．阅读下文，回答问题。
卧听风雨ㅤㅤ①先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口，雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了巍巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊!我卧于岸上，仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子，雨滴随风落在我的身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧？更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结实，收获十亩金黄的汉字？
ㅤㅤ②没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨声，这是秋夜之雨的特征。“留得枯荷听雨声”，这位听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”，这位听雨的古代书生，有一位美人同舟。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐，可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等小动物被我的灯光吸引，纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人……一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。
ㅤㅤ③风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨，铁马冰河便一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒（有饮料），无剑（有鼠标），一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨呵!挟着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。
ㅤㅤ④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙，没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的特征。我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢？春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧？因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”，显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了一些，所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧？
（1）请从文中分别找出4个词概括4个季节的雨的特点。
（2）作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象？
（3）文中画线的句子有怎样的表达效果？
（4）本文运用了许多修辞手法，请借鉴这一写法描写自己家乡的雨，100字左右。发布：2024/8/4 8:0:9组卷：12引用：0难度：0.91032．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
发布：2024/8/4 8:0:9组卷：1179引用：4难度：0.71033．阅读下文，回答问题。
孔文举年十岁 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉，诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通好也。”元礼与宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖③。
【注】①中表亲戚：泛指内外亲戚。②奕世：累世，一代接一代。③踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A.随父到洛（洛阳）
B.为司隶校尉（担任）
C.既通，前坐（……以后）
D.君与仆有何亲（仆人）
（2）对下列加点的名词理解不正确的是
A.孔文举年十岁（即孔融，孔子二十世孙）
B.先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）
C..君先人伯阳（即老子，老子名李耳）
D.太中大夫陈韪（皇宫里的御用医生）
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①是仆与君奕世为通好也。
②人以其语语之。
③韪曰：“小时了了，大未必佳。”
（4）从文中可以看出孔文举的哪些性格特点？发布：2024/8/4 8:0:9组卷：6引用：0难度：0.91034．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
发布：2024/8/4 8:0:9组卷：596引用：4难度：0.91035．根据要求，回答下面问题。
（1）根据要求背写。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个人民的人。
（2）从词语的感情色彩来看，加点词语分别属于什么词？
（3）仿写一段话，要求和（1）中的这段话句式相同（或相似）。发布：2024/8/4 8:0:9组卷：19引用：4难度：0.81036．为了弘扬传统文化、增强文化自信，青岛中学七（1）班决定开展以“会诗词•咏经典”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲、乙两个同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。
ㅤㅤ道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）
ㅤㅤ远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天涯。睡起有恨和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。（乙）
A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
甲：乙：
（2）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化悠远的意境和电视媒体通俗易懂的表现形式。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式去演绎诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：变形式演绎经典
下联：发布：2024/8/4 8:0:9组卷：6引用：0难度：0.71037．假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下面的情境设置完成任务。
（1）你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
（2）“我就只读书，正午习字，晚上对课”一句中“对课”就是拟对联。请根据课文内容拟写出下联。
上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷
下联：
（3）假如你是导游，请你根据课本中“三味书屋”的图片写几句解说词。发布：2024/8/3 8:0:9组卷：3引用：0难度：0.91038．阅读下文，回答问题。
给善良一次机会
张君燕ㅤㅤ史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。史蒂芬年龄小，又身无一技之长，没有人肯雇佣他。为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起。渐渐地，史蒂芬学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。后来，只要看到史蒂芬，人们就会下意识地捂紧口袋，仿佛史蒂芬能够把手伸进他们的口袋，把钱抢走一样。
ㅤㅤ有一次，饥肠辘辘的来到了比伯的超市，在里面逛了一圈后，史蒂芬的口袋里多了两袋面包和一包香肠。不过，就在快要走出超市时，史蒂芬被保安约翰叫住了。经验丰富的约翰一眼就看出了史蒂芬的异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。
ㅤㅤ“马上报警，把他交给警察。”约翰生气地说，“我最讨厌这些不劳而获的人，他们应该受到惩罚。”就在约翰拿起手机打电话时，老板比伯走了过来：“等一下，我觉得很有必要再证实一下。”
ㅤㅤ比伯和蔼地问史蒂芬：“小伙子，你几天没吃饭了吗？看你的样子好像很没精神。”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。”史蒂芬有气无力地说。“可怜的孩子，我就知道是这样的。”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说，“你愿意来我的超市工作吗？我可以为你提供食宿，每月还能发给你一份薪水。怎么样？”
ㅤㅤ“你说的是真的吗？”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，以前他遭遇的只有无尽的白眼和冷漠，“我愿意，先生，我愿意。”见此，身旁的约翰小声地提醒比伯：“老板，他可是个小偷啊!”比伯摆摆手，坚定地说：“不，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。”
ㅤㅤ从此，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快，卸货、理货、打扫卫生，他都抢着做，而且做得一丝不苟。史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法，他得到了大家的一致夸赞。每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。
ㅤㅤ这天傍晚，快要下班时，从外面回来的约翰神色慌张地对比伯说：“我就知道，史蒂芬不会改好的，他正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。”在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。
ㅤㅤ看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已：“史蒂芬真是不知好歹，太让人失望了。把他辞退，让警察去教育他吧。”众人议论纷纷、争论不休，只有比伯不动声色，他平静地说：“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去看一下，搞明白了再下结论。我们应该再给善良一次机会。”
ㅤㅤ大家来到超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。“史蒂芬，刚才你在做什么？”比伯一如既往地和蔼。史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。”
ㅤㅤ“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你真是一个善良的人。”此时，那辆车的主人追了过来，激动地握住了史蒂芬的手。比伯依旧笑着，说：“是的，每个人都是善良的，只要我们相信善良，愿意给善良一次机会。”
（1）根据故事内容概括情节。
史蒂芬偷东西被抓一被聘用为超市员工一—
（2）从人物描写的角度赏析画线句子的表达效果。
史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。”
（3）本文前文为后面史蒂芬没有偷东西作了铺垫，请找出相关内容并抄写出来。
（4）约翰这个人物形象在文章中起了什么作用？
（5）标题“给善良一次机会”有什么作用？
（6）读完本文，你得到了什么启示？发布：2024/8/3 8:0:9组卷：9引用：0难度：0.91039．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
ㅤㅤ米兰•昆德拉说：“生活是棵长满可能的树。”正值青春芳华的你，希望这棵树是什么样子的？为此你打算怎么做？
要求：
①请自拟文章题目；
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；
③不少于正600字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。发布：2024/8/3 8:0:9组卷：26引用：0难度：0.91040．阅读课文《散步》，回答问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。
（2）母亲老了，“要走大路”，因为“大路平顺”；儿子“要走小路”，因为“小路有意思”。为什么意见发生分歧，母亲又选择了走小路？
（3）如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的含义？发布：2024/8/3 8:0:9组卷：4引用：0难度：0.9
