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统编版: 七年级上
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  • 2011.何不去登山      ①许多平铺直叙的日子以后,一次偶然的远足,你突然发现,原来在生命盆地和平原的边缘,有山;在你生命的底蕴中,原本有山。
          ②世界充满了起伏变化,它以不同的高度铺展着各异的风景,又以大自然的平衡之手,着意营造了险峻处的美丽。这一哲理也结晶在一句唐诗里:“欲穷千里目,更上一层楼。”
          ③知道你很忧郁,于是我说,何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日,感受天广地阔的景深;还可以大喊一声你爱的人的名字,听听山谷旷远的回声。“山中何所有,岭上多白云,只可自怡悦,不堪持赠君。”那种空灵高峻之美,须得身经心历。山与你互相等待,却很可能一生中失之交臂,让你一辈子都矮在平原。
           ④山峰入云也许尚不足于却步,最难的莫过于翻越自身惰性的屏障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前,以苍天的眼望去,人便缩成了蚂蚁,仿佛动与不动都失去了大的意义;倘若以蚂蚁的眼望去,人又是顶天立地。高度决定了层次,层次决定了视域,视域决定了心境,这心境则又是一层精神的仁山智水。
          ⑤这种高度,我们可以足不出户地从前人书里发现。俯身字阶行梯,神游八方四极,你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人,正从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机;还能看到此山脚下百多年前,一群如花似玉的女子在大观园内,如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰。
          ⑥这种高度,我们还可以从人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得。这时候个人往往超越攀援的客体,也成为海拔的主体。达则兼济天下,穷则独善其身。立身于人类公利的山峰,那是杜甫亘古千秋的境界。沐底层风雨,则有“自非旷世怀,登兹翻百忧”的沉郁。浴高处日月,又见“会当凌绝顶,一览众山小”的雄奇。
          ⑦这种高度原来就坐落在你的内心,耸立在幼时的志向里,绵延在壮年的走向中。许多先天低矮、其貌不扬的人,因这攀登而气韵高雅、卓然不群,举手投足间荟萃了海拔数百米乃至数千米的风度。
          ⑧人在山中,才知道,白云也可以抓上一把,苍翠竟有清甜的味道;人在山中,才知道,高度永远是一个变量,而快乐则是附于跋涉过程的函数;人在山中,才知道,庄严是望远时的一种心境,高处才能指点江山。
          ⑨生命中,原本有山;高山上,必有昂扬的生命。

    (1)谈谈你对文中“登山”的理解。
    (2)用自己的话说说你对选文第③段画线句的理解。
    (3)文章引用的诗句中,有的蕴含了登高望远的哲理,有的表现了俯视一切的气概,请找出来写在下面。
    登高望远:
     
     

    俯视一切:
     
     

    (4)本文以“登山”为话题,为何在第⑤段中举了瓦特的例子?
    (5)选文第⑧段三个句子在句式上有何特点?有何作用?
    (6)你在学习上也需要翻越很多山峰,结合本文,谈谈你的感悟。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:194引用:2难度:0.7
  • 2012.为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平,培养大家学习现代诗歌的能力,学校开展了“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”的综合性学习活动,请你参加,并完成下列题目。
    (1)请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”写在下面的田字格内。
    (2)请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。
    诗歌:
     

    作者:
     

    推荐理由:
     

    (3)请为下面的诗续写两句。
    花朵把春天的门推开了
    绿荫把夏天的门推开了
    果实把秋天的门推开了
    风雪把冬天的门推开了
     

     

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:13引用:1难度:0.9
  • 2013.下列说法不正确的是(  )

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:61引用:2难度:0.8
  • 2014.请以“不一样的他(她)”为题,写一篇不少于450字的记叙文。
    要求:①不得出现真实校名、姓名。②要写出真情实感。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:39引用:2难度:0.8
  • 2015.仿写句子。
          在人生道路上,艰难险阻并不可怕,走一步,再走一步,化难为易,定能战胜一切困难:脸部麻痹的让•克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解,破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称;
     
     

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:32引用:3难度:0.9
  • 2016.阅读《从百草园到三味书屋》片段,回答下列各题。
    【A】不必说_____,光滑的石井栏,高大的皂荚树,_____;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
    【B】冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
    (1)按原文填空。
    不必说
     
    ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,
     

    (2)请用简洁语言概括B段文字的内容。
    (3)【A】段文字从多角度对百草园进行了描写,请你分别按提示各找一个例句。
    写视觉的:
     

    写听觉的:
     

    写味觉的:
     

    (4)分析加点字的表达效果?
    轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直向云霄里去了。
    (5)分析一下画线句子的作用?
          扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
    (6)作者说百草园是我的乐园,在A、B两段的描述中,“乐”体现在哪里?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:78引用:4难度:0.7
  • 2017.阅读文章。完成各题。
    独腿人生
    罗伟章
          应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离。我没有私车,只得坐公车去,下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要四十分钟。眼看约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。
          朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知:若坐三轮,只需三元。为保险起见,我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐,可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫,开导我我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算。可五元再加一元,就是三元的两倍,这个账我同样会算,我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你三元。”这样,我高高兴兴地坐了上去。
          车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要五块其实没多收你的。”我说:“人家已经告诉我只要三元呢。”他说,那是因为你下公车下错了地方,如果在前一个站就只收三元。随后,他立即补充道:“就只收三元,已经说好的价,就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有五十岁以上的年纪。
          车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而且,车轮不是向前滑行,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿。
          他失去的是右腿。一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离座垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。
          我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头,有一百三十多斤的体重,体魄强壮,而他比我大二十多岁,身体精瘦,且只有一条腿,从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而,我却大模大样在坐在车上,让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干,心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说:“不要再蹬了,我走路去。”我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。
          前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度,便顽固地不肯向前行,甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷的我!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来,头使劲地向前蹿,我想走他的脸一定是紫红的,他被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数。他是在跟自己较劲,与命运抗争!
          坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴,并暗暗受着鼓舞。在我面前的无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
          待他喘息稍定,我说:“你真不容易呀!”他自豪地说:“这算啥呀!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且还带的是两个人。”
          我问他怎么走那么远?他说:“两个韩国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!”
          我不知该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种乎悲壮的情感。
          车夫又说:“下了车,那两个韩国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”
          不由自主地,我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的,可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够。我想,如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲,一定会为它的主人感到自豪。
          离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
          我下了车,给他五元钱。
          他坚决不收,“讲好的价,怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”
          我没勉强,收回了他找我两元钱。
          我正要离开时,他不好意思说:“我本来应该把你送拢的,可是一幢高级别墅,往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”
          我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。
          朋友果然在大门边等我,他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送拢?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”
          议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。
          我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
    (1)本文采用第
     
    人称的写法,叙述了
     
    的故事。(18字内)
    (2)请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用。
    我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。
    (3)结合文意,回答下列问题。
          ①“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢?
          ②作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析。
    (4)文章结尾写道:“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”“我”为什么会有选样的感觉?请简要谈谈自己的理解。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:224引用:5难度:0.7
  • 2018.一花一世界:历经坎坷的紫藤旺盛,山间驿路旁的梨花幽香,出淤泥而不染的莲花高洁,饱经风雨的桃花坚强,化作春泥的落花多情……一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。
    请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
    要求:①除诗歌以外,文体不限;
    ②感情真挚,不得抄袭;
    ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:90引用:6难度:0.8
  • 2019.翻译下列句子。
    (1)白雪纷纷何所似?
    (2)与人期行,相委而去。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:145引用:4难度:0.7
  • 2020.《藤野先生》--写的是鲁迅感激的日本老师。
    故事梗概:鲁迅初到
     
    时,看到的是
     
    国留学生在樱花树下的丑态,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为
     
    ,也正是这样,他离开这里,去了
     
    ,在那与藤野先生相识。藤野先生为鲁迅添改
     
    ,纠正鲁迅的
     
    ,他关心鲁迅的解剖实习,他还向鲁迅了解
     
    的事,鲁迅最终却做出了
     
    的决定,原因有二:一是因为日本学生怀疑鲁迅考试得了60分是
     
    ,他们根本看不起中国人,因为当时中国是
     
    国。二是因为看电影时,鲁迅看到
     
    国人为
     
    国人作侦探被日本人抓获要枪毙时,日本学生拍掌欢呼,对中国人民大肆污蔑。鲁迅的民族
     
    心受到了极大的伤害,同时感到中国人思想的
     
    。这时鲁迅决定用
     
    唤醒民众。回国后,我收藏他的讲义作为纪念,可惜遗失了。我还悬挂他的
     
    ,为自己增加勇气,继续写些为“正人君子”之流所
     
    的文字。
    主题思想:《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在
     
    医专受日本学生歧视、侮辱和决定
     
    的经过。作者突出地记叙日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、
     
    的高尚品格,表达了对藤野先生深情的
     

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:29引用:1难度:0.8
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