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2621．填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）但是春天总算来了。我的母亲又______过了一个严冬。
（2）这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地______着，有的浓，有的淡。
（3）班主任很善于发扬每个同学的长处，大家________，各尽所能地为班级做出自己的贡献。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：206引用：1难度：0.82622．《朝花夕拾》是
（作者）的唯一一部回忆性集，作于1926年，共篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以“”为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。1927年，鲁迅在广州重新编订，添写《》《后记》，并改名为《》，是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要艺术文献。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：86引用：1难度：0.82623．解释词语
①身亡所寄
②因往晓之
③奈何忧崩坠乎
④亦不能有所中伤
⑤只使坠，亦不能有所中伤
⑥其人舍然大喜发布：2024/5/27 14:0:0组卷：174引用：1难度：0.82624．阅读下面文段，完成各题。
文本一：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》 文本二：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》 文本三：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）解释下面加点词语在句中的意思。
（2）把“文本一”中画线的句子翻译成现代汉语。①四时俱备 俱 ②未复有能与其奇者 与
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）赏析“文本三”中“秋风萧瑟，洪波涌起”的妙处。
（4）结合具体内容，任选角度分别赏析“文本一”和“文本三”写景的特点。（各写出一个角度即可）
（5）从表达方式的角度，赏析“文本一”和“文本二”是如何表达情感的。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：76引用：2难度：0.42625．填空题
①《春》的作者是，根据课文内容，可知此文的体裁是。
②“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，，，，。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：364引用：1难度：0.92626．根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（1）山lǎng rùn起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
（3）那是雨，是使人jìng mì、使人怀想、使人动情的秋雨啊！发布：2024/5/27 14:0:0组卷：210引用：1难度：0.92627．下列故事，不属于表现孩子聪慧是（ ）
发布：2024/5/27 14:0:0组卷：145引用：2难度：0.72628．名著阅读。
学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。
（1）表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。
《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》
（2）在“读名著•知人物•赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。标
题①见字如面 纸短情长--读《 》有感②旧事重提 韵味醇厚--读《 》有感③想象奇幻 预见未来--读《 》有感
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭燎虫儿，从他门隙处钻进。只见[A]叫道：“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那[A]渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使!“[A]大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”
文段中A是（人物），文段出自《西游记》中的情节。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：384引用：5难度：0.72629．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。发布：2024/5/27 14:0:0组卷：96引用：6难度：0.92630．下列句子中加点成语运用恰当的一项是（ ）
发布：2024/5/27 14:0:0组卷：95引用：4难度：0.8
