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261．阅读选文，完成下列各题。
好 感
朱鸿 ①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
（选自《人民日报》，有删改）（1）阅读选文②～⑤段，完成下面表格。
（2）请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。段落 ② ③～④ ⑤ 概括内容 我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。 A B
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
（3）选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
（4）请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。
滚烫：
平静：
（5）请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。（举一例即可）
（6）选文的标题有什么含义？发布：2024/12/26 18:30:1组卷：503引用：10难度：0.7262．下列句子中没有语病的一项是（ ）
发布：2024/12/26 18:30:1组卷：219引用：6难度：0.8263．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①特务接也不是，不接也不是，尴尬至极。
②有一次，鲁迅在上海街头溜达，身后总跟着一个小特务盯梢。
③鲁迅在我们的印象中，通常是这样的：须发直立、横眉怒目、呆板、严肃、无趣。
④走着走着，鲁迅突然转身，故意把特务当成乞丐，掏出一块银圆递过去，说：“拿去买饭吧。”
⑤鲁迅则哈哈大笑，昂首而去。
⑥可现当代作家夏衍说：“鲁迅幽默得要命。”当代画家陈丹青也说：“鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。”发布：2024/12/26 18:30:1组卷：250引用：4难度：0.5264．小文阅读《骆驼祥子》后，发现画思维导图可以让文章内容变得清晰明了，用批注法阅读可以让思考深入透彻。请你和小文一起完成以下任务。
结合祥子的“三起三落”，完成下列思维导图。
发布：2024/12/26 18:0:1组卷：167引用：4难度：0.5265．根据《海底两万里》阅读积累，补写以下读书摘记卡，然后制作一张读书摘记卡，记录你的阅读感受。
（1）补写《读书摘记卡》。
（2）制作《读书摘记卡》。读书摘记卡 主题 探险 时间 2020年11月14日 感受 钦佩 摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。——儒勒•凡尔纳《 》
随感：为了追求正义，（人名）开始了海底旅行，“搁浅珊瑚礁”“
”等一系列历险，证明了他是机智无畏的斗士。他的确“崇高伟大”！读书摘记卡 主题 时间
感受
摘录： ——儒勒•凡尔纳《海底两万里》
随感：发布：2024/12/26 17:30:2组卷：121引用：2难度：0.1266．初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“当一名作家”“飞上月球”等；
（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（3）600字左右。发布：2024/12/26 17:30:2组卷：243引用：10难度：0.3267．阅读下面文字，完成作文。
有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”
同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不要抄袭；③不要透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。发布：2024/12/26 17:30:2组卷：91引用：9难度：0.7268．下列加点字注音全部正确的项是（ ）
发布：2024/12/26 17:0:2组卷：456引用：2难度：0.3269．下列划线字读音完全正确的一项是（ ）
发布：2024/12/26 17:0:2组卷：767引用：6难度：0.9270．阅读下面的文字，完成后面的题目。
我走在他后面约二十步左右，看见他突然向我面前转回来。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴对康塞尔也同样做。初时我对于这次突然的攻击，作种种的猜想，但我看见他也躺在我近边，不敢动，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来。
选段中的“我”和“他”分别指的是作品中的和。发布：2024/12/26 16:0:1组卷：24引用：4难度：0.7
