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1231．黄石市初中某班举行“《红星照耀中国》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下面小题。
点赞“红星”，品评人物形象。
“红星”1：
他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。
“红星”2：
他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。
①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。
（甲）“红星”1：（乙）“红星”2：
②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。发布：2024/10/26 9:0:1组卷：750引用：17难度：0.81232．《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出两例，并简单概括是如何体现的。
发布：2024/10/26 9:0:1组卷：157引用：10难度：0.51233．阅读课文《背影》选段，完成题目。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）文段画线句运用了何种描写方法？请从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么？
（2）文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
（3）选段最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得很恰当，请从内容和结构的角度做简要分析。
（4）《背影》这个标题别具匠心，如果把它改为《浦口别父》或《回忆我的父亲》之类，你觉得怎么样？发布：2024/10/26 8:30:1组卷：315引用：8难度：0.51234．九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。
A．《傅雷家书》
B．《给青年的十二封信》
C．《昆虫记》
D．《寂静的春天》发布：2024/10/26 7:30:1组卷：102引用：5难度：0.91235．阅读全文回答以下各题。
愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息 曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）解释加点的词语。
①寒暑易节，始一反焉
②甚矣，汝之不惠！
（2）翻译句子。
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（3）在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？发布：2024/10/26 1:30:1组卷：16引用：3难度：0.71236．阅读【甲】【乙】两则选文，完成下列各题。
【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）【乙】 康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史•范仲淹传》）【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
（1）请解释下列加点的词语。
①上自劳军
②亚夫乃传言开壁门
③各将三千人
④不如俟春深入
（2）请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①天子为动，改容式车。
②诸羌来者，仲淹皆推心接之。
（3）【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。
（4）【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。发布：2024/10/25 22:30:2组卷：515引用：10难度：0.51237．阅读下面的材料，根据要求作文。
古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思。古人笔下美不胜收的三峡风光、气势宏伟的钱塘江潮、奇丽的雪后西湖、承天寺的月夜小景……为我们展现了一幅幅或清新，或淡雅，或壮观，或雄伟的画面，置身于美丽的自然图景中，令人不禁也想进行一次山水之旅。
你见过的最美的地方是哪里？江南、塞北、草原，还是生养我们的故乡？请以“_____，我心中最美的风景”为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌除外）。
②不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。发布：2024/10/25 21:30:2组卷：147引用：6难度：0.71238．填空题。
名著人物画廊缤纷多彩：有让鲁迅一时也对她发生过空前敬意的平凡保姆（《朝花夕拾》）；有策划“智取生辰纲”的智多星（《水浒传》）；有人还在两百里的地方，地主士绅都要闻风逃跑的红军将领（《红星照耀中国》）。发布：2024/10/25 21:0:1组卷：42引用：2难度：0.91239．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
发布：2024/10/25 20:0:1组卷：289引用：3难度：0.51240．下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。发布：2024/10/25 19:0:2组卷：357引用：3难度：0.7
