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31．名著阅读。
下列语句是作者在《红星照耀中国》中对不同人物的描述与评价，依次填入横线上的人物，全都恰当的一项是（ ）
___是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。据说，地主士绅听到他的名字都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
___大公无私，唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，可见其率真豁达。
___是大官僚家庭的儿子，曾就读南开中学、南开大学，并在法国、英国、德国学习，并组织了上海罢工、八一起义等革命活动。发布：2024/12/20 8:30:2组卷：411引用：7难度：0.832．《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读《昆虫记》时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）
发布：2024/12/20 8:0:13组卷：561引用：25难度：0.833．阅读下面两个语段，完成下列各题。
（一）
舜发生畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患而死于安乐》）
（二）
越王勾践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”
（终灭吴）
（节选自《史记》）
注：①勾践：春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
（1）解释下面句子中加点词的意思。
①而后作
②饿其体肤
③曾益其所不能
④入则无法家拂士
（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
行拂乱其所为
（3）（一）文中开头列举六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？
（4）（二）文中勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？在生活条件日益优越的今天，你认为（一）文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。发布：2024/12/20 7:0:1组卷：33引用：3难度：0.734．阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》[乙]西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次开发，尤为奇观。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
——节选自袁宏道《西湖游记》注：①勒：抑制。②夕舂（chōng）：夕阳。
（1）解释下列加点的词。
①月色入户
②尤为奇观
（2）下列划线字的意思不相同的一项是
（3）用现代汉语翻译下列句子。A.为春为月 梅花为寒所勒 B.有时朝发白帝 皆在朝日始出 C.但少闲人如吾两人耳 但愿人长久 D.尤为奇观 奇山异水
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
（4）同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？发布：2024/12/20 6:0:1组卷：70引用：3难度：0.535．阅读下面材料，按要求答题。
材料一：
①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）
④诚心者，天下之结也。（《管子》）
材料二：
“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三：漫画（如图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右。）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。）发布：2024/12/20 6:0:1组卷：477引用：21难度：0.736．名著阅读。
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
①选段文字选自作品，文中的“我”指的是。
②选取这部作品中的其中的一个主要人物，并说出其性格特征或精神品质。发布：2024/12/20 5:30:4组卷：77引用：4难度：0.737．下面关于名著的说法有误的一项是（ ）
发布：2024/12/20 5:30:4组卷：526引用：5难度：0.738．对下面这首诗理解有误的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。发布：2024/12/20 4:30:1组卷：364引用：2难度：0.739．阅读下文，完成下列各题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（1）解释下列词语在文中的意思。
①沿溯阻绝
②或王命急宣
③虽乘奔御风不以疾也
④谒妙用真人祠
⑤然十二峰者不可悉见
（2）翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
（3）【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？
（4）【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？发布：2024/12/20 3:0:1组卷：38引用：2难度：0.540．阅读下面的古诗文，回答问题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）项羽本纪 项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮②，乃请蕲。狱掾曹咎书抵栎阳掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役③及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
（节选自《史记•项羽本纪》）[注释]①项籍，即项羽；项梁，项羽的叔父。②栎阳逮，被栎阳县逮捕入狱的意思。③繇役，即徭役，统治阶级强制农民承担的一定数量的无偿劳动。
焚书坑
章碣
竹帛①烟销帝业虚，关河空锁祖龙居②。
坑灰未冷山东乱，刘项③原来不读书。[注释]①竹帛，代指书籍。②祖龙居，秦始皇的故居，指咸阳。③刘项，刘邦和项羽。
（1）请根据词典常用义，结合语境给加点字选恰当的解释，将序号填在相应空格处。
（2）用现代汉语翻译下列句子。加点字 《古代汉语常用字典》常用义 选项 ①书足以记名姓而已 A.字；
B.识字.写字；
C.书本；
D.文书，文件；
E.信，信件。②乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣 ③略知共意，又不肯竟学 A.完成；B.终于；C.竟然；D.究竟。 ④虽吴中子弟皆已惮籍矣 A.即使；B.虽然。
①居无何，上至，又不得人。
②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
（3）司马迁用周亚夫和项羽两人对各自皇帝的言行态度，分别来刻画两人的性格。请据此指出周、项二人的性格特点。
（4）司马迁在周亚夫和项羽两人的形象塑造中，都用了侧面烘托的方法。请分别举一例，并简要分析。
（5）“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”章碣的这一观点有没有依据？请结合《项羽本纪》选段内容，说说你的理解。
（6）《焚书坑》具有“明叙暗议”的风格，有极强的讽刺批判性。请简述你所读到的讽刺或批判的内容。发布：2024/12/20 2:0:1组卷：365引用：5难度：0.5
