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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月08日
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421．阅读下面的语段，按要求作答。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
节选自《红星照耀中国》
请用简洁的语言概括上面语段所叙述的战役和结果。发布：2024/12/2 8:0:27组卷：65引用：5难度：0.8422．阅读下面古诗，完成问题。
渔家傲
李清照 天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。
（1）这首词在《花庵词选》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的作用是什么？
（2）近代梁启超评此词：“绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”请从场景角度赏析其豪放的艺术风格。发布：2024/12/2 7:0:2组卷：256引用：5难度：0.7423．阅读下面的诗歌，回答问题。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）这首诗的作者是（朝代）的（作者）。
（2）请你用生动的语言描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面：。
（3）下列理解和分析，不正确的一项是
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军人马众多的情况，淋漓尽致地表现出来。
C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。发布：2024/12/2 7:0:2组卷：68引用：2难度：0.7424．阅读下面的诗和文，完成问题。
【甲】
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】周亚夫军细柳（节选） 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（1）以上诗、文都与战争有关，【甲】诗是唐代诗人李贺的作品《》，【乙】文《周亚夫军细柳》的作者是西汉历史学家。
（2）用现代汉语翻译文中画线句。
天子先驱至，不得入。
（3）以下对选文理解不正确的一项是
A.【甲】诗实录真实事件，是首激荡人心的英雄战歌。
B.【甲】诗表现我军将士攻占敌人城池时的勇敢无畏。
C.【乙】文表现细柳营将士们以国事为重，军纪严明。
D.【乙】文表现周亚夫治理军队严酷刻板，不近人情。
（4）从选文看，【甲】诗描绘战争场面，【乙】文描绘场面；【甲】诗中的将士们和【乙】文中的将军亚夫都表现出了的可贵品质。发布：2024/12/2 6:30:2组卷：112引用：5难度：0.3425．下列各句表述错误的一项是（ ）
发布：2024/12/2 6:30:2组卷：345引用：11难度：0.8426．阅读《背影》（节选），完成问题。
①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，我那时真是太聪明了!
②我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（1）你如何理解第①段中的两处“聪明”？
（2）“我”对父亲情感的“不耐烦”主要体现在哪两处？请简要概括。
（3）结合语境，赏析第②段中画横线的句子。
（4）下面是对父亲的语言描写，分别表现了父亲的什么？
①我走了，到那边来信!
②进去吧，里边没人。
（5）结合语境，续写两句，表达自己对父爱的理解。
父亲是一颗星，陪我放飞童年的梦想；
父亲是一把伞，为我撑起无雨的晴空；
父亲是，；父亲是，。发布：2024/12/2 4:30:1组卷：109引用：3难度：0.5427．法布尔被誉为（ ）
发布：2024/12/2 3:30:1组卷：545引用：13难度：0.8428．请选出加点词语含贬义的一项（ ）
发布：2024/12/2 3:0:2组卷：135引用：2难度：0.8429．阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）下列对诗歌理解有误的一项是
A.全诗虚实结合，描绘了黄鹤楼色彩缤纷的美景，引人遐思，是千古传颂的名篇佳作。
B.首联写出诗人眼前只见江楼而不见仙迹的失落，为下文思乡而无处望乡作了铺垫。
C.诗中两个“空”字表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨，以及吊古伤今的怅惘之情。
D.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒凉。
（2）这首诗中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，都蕴含着诗人登楼远眺后的内心所感。请分别分析诗句所表达的情感及其产生的原因。发布：2024/12/2 2:30:7组卷：123引用：2难度：0.5430．综合性学习。
为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规、树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）八年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）
材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《家制》中主张“人之爱子，但当教之以孝悌忠信”。
材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。
（2）学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。
①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。
——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
——《朱子家训》发布：2024/12/1 22:30:1组卷：114引用：11难度：0.7
