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更新：2025年07月08日
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851．阅读下面文言文（选段），完成问题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。
山松①言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒②，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿④秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚⑤，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿⑥，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
（节选自《宜都记》）【注释】①山松：即袁山松，东晋文学家。②临惧相戒：用登临此境令人恐惧相劝告。③践跻：亲自登临。④迭崿：重重叠叠的高崖。⑤离离蔚蔚：浓密茂盛的样子。⑥信宿：两三天。
（1）解释下列句中加点的词语。
①四时俱备
②晓雾将歇
③自黄牛滩东入西陵界
④悉以临惧相戒
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
（3）甲文和乙文中都写了“猿鸣”，其作用分别是什么？
（4）甲、乙两文展现了山川之美，都表达了作者的情感。除此之外，从甲文中，我们还读出了作者的情感。发布：2024/11/13 17:30:2组卷：40引用：2难度：0.5852．阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（1）解释下列加点词的意思。
①无违夫子
②行拂乱其所为
（2）翻译下列句子。
①以顺为正者，妾妇之道也。
②所以动心忍性，曾益其所不能。
（3）请用乙文所述事例和观点来解释甲文中的“贫贱不能移”。
（4）当今社会可称得上盛世繁华，在这样的社会里，该怎样看待孟子所说的“生于忧患，死于安乐”？请说说你的看法。（不超过50字）发布：2024/11/13 17:0:2组卷：71引用：3难度：0.6853．阅读下面古诗，完成问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）“暖树”的意思是。
（2）下列理解不正确的一项是
A.首联从大处勾勒西湖春水与天相接的远景。
B.颔联从高处描绘早莺争暖新燕啄泥的画面。
C.颈联从低处写出花繁草密欣欣向荣的景象。
D.尾联诗人直抒胸臆表达春行时的喜悦之情。发布：2024/11/13 15:30:1组卷：69引用：2难度：0.7854．阅读下面的文言文，完成各题。
[甲]上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，较弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
[乙]项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则国王离，与秦军遇，九战，绝其甬道④，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑤，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（节选自《史记●项羽本纪》）
【注释】①卿子冠军，这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“御子”是尊称。②当阳君，指黥布（也叫英布），后来归了刘邦，被封为淮南王。③蒲将军，他与当阳君当时都是项羽的部下。④甬道，通道。⑤辕门，古代军营的大门。
（1）解释下列句中加点的词。
①军士吏被甲
②天子且至
③项羽乃悉引兵渡河
④诸将皆从壁上观
（2）下列句子加点词语意义和用法相同的一项是
（3）用现代汉语翻译下列句子。A．已而之细柳军 父命之（《富贵不能淫》） B．成礼而去 而山不加增（《愚公移山》） C．以示士卒必死 以顺为正者（《富贵不能淫》） D．绝其甬道 帝感其诚（《（愚公移山））
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
②乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。
（4）读史使人明智，你从周亚夫和项羽身上分别获得了怎样的人生启迪？发布：2024/11/13 14:30:1组卷：586引用：4难度：0.6855．阅读下面一首诗，完成下列各题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的情景？对于全诗有什么作用？
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？发布：2024/11/13 13:30:2组卷：241引用：5难度：0.6856．综合性学习。
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“
”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。
（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）
③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）
“仁”行世间
（3）在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。发布：2024/11/13 12:0:1组卷：338引用：8难度：0.7857．同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。
新华社南京12月12日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
请为这则新闻拟标题，不超过25个字。发布：2024/11/13 9:30:1组卷：615引用：15难度：0.7858．元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》） 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（选自苏轼《游沙湖》）[注]①庞安常：名安时，字安常。宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。
②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
（2）把下列句子翻译成现代汉语。①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭相 相与： ③盖竹柏影也 盖： ④溪水西流 西： ⑤是日剧饮而归 是：
①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
（3）【甲】文中所说的“闲人”有着怎样的含义？
（4）细读选文，说说【甲】【乙】两文中作者心情的异同。发布：2024/11/13 9:0:1组卷：40引用：2难度：0.4859．名著探究：跟着法布尔做科研。
研究方法 具体事件 科研精神
野外观察法事例一：长时间趴在地上观察蚂蚁
事例二：孜孜不倦的探索精神 用炮声检验蝉是否是聋子 发布：2024/11/13 9:0:1组卷：61引用：2难度：0.8860．下列说法最得体的一项是（ ）
发布：2024/11/13 8:30:1组卷：345引用：5难度：0.8
