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更新:2025年07月11日
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更新:2025年07月08日
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951.请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
作品 人物 文段 《海底两万里》 (1) 回到大艇上之后,我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历,从而得出了两个结论:一个是(1)_____艇长勇气过人,无与伦比;另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人,但却具有无私的献身精神。 《朝花夕拾》 (2) 大概是太过于念念不忘了,连(2)_____也来问《山海经》是怎么一回事。 这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 《(3) 周恩来 他在战后共产主义运动的影响下,在巴黎帮助组织中国共产党,成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年,到英国去了几个月,又回到法国,接着又到德国学习了一年。 《水浒传》 (4) 那雪越下得猛,(4)____投东走了两个更次,身上单寒,当不过那冷。在雪地里看时,离得草料场远了。只见前面疏林深处,树林交杂,远远地数间草屋,被雪压着,破壁缝里透出火光来。 发布:2024/11/9 4:0:2组卷:492引用:7难度:0.7952.名著阅读。
有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界,读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部,结合内容,参考示例,说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时,不厌其烦地描写了他的变化,让读者看到了他扭曲的灵魂,看到了当时黑暗腐败的社会。发布:2024/11/9 3:30:2组卷:360引用:9难度:0.8953.阅读下面语段,完成各题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子•告子下》)(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.举于市 举一反三 举足轻重 轻举妄动 B.人恒过 过目不忘 悔过自新 言过其实 C.衡于虑 不足为虑 深思熟虑 处心积虑 D.征于色 声色俱厉 眉飞色舞 喜形于色
所以动心忍性,曾益其所不能。
(3)孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
(4)艰难困苦,玉汝于成。请你根据上文和下面两则“链接材料”,简要说明这样的认识在唐太宗,勾践身上分别是如何体现的。
(链接材料一)
上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧之初③,与解雄并起角力④而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽⑤,故知守成之难。然创业之难,既已往矣;守成之难,方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰:“陛下及此言,四海之福也。”
(节选自(资治通鉴•唐纪》)(注释)①上:指唐太宗。②守成:保持已有的业绩。③草昧之初:指国家草创秩序未定草昧,此指开创国家。④角力:用武力争斗。⑤忽:不注意,不重视。
(链接材料二)
越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)
(节选自《史记》)(注释)①句践:勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被放回国后,卧薪尝胆,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:胆囊,胆行。发布:2024/11/9 2:0:1组卷:52引用:2难度:0.5954.阅读《红星照耀中国》的选段,完成小题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰,贯穿着这一切,他们不论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西,都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
(1)文段中的“现代史上无与伦比的一次远征”指的是
(2)请你从加点的三个短语中任选一个,结合书中的具体内容,说说这个短语在这次远征中的体现。发布:2024/11/8 23:30:2组卷:127引用:3难度:0.7955.班级计划捐献一批图书给贫困山区的初中生,二组同学手绘了部分书签作为随赠礼物,请帮他们将以下书签和书籍配对。
(1)发布:2024/11/8 23:30:2组卷:63引用:3难度:0.8956.比较阅读《富贵不能淫》与《答谢中书书》两文言文,完成问题。
【甲】富贵不能淫 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
【乙】答谢中书书
陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(1)解释加点的词。
①是焉得为大丈夫乎
②得志,与民由之
③夕日欲颓,沉鳞竞跃
(2)用现代汉语,说说下面句子的意思。
①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
②自康乐以来,未复有能与其奇者。
(3)对两文的表述,恰当的一项是
A.甲文探讨“何为大丈夫”的问题。景春提出观点,孟子反驳,有破有立。
B.乙文几乎字字落于景,句句传达情。山水明丽,猿鸟灵动,自然和谐,透露出作者超凡脱俗的高雅志趣。
C.甲文重在议论说理,语言犀利,咄咄逼人,富有气势;乙文重在写景抒情,但语言婉丽,情味黯然,削弱了文章的表现力。
D.乙文词句清雅,骈散结合,错落有致,清晰明快,读来朗朗上口,极富节奏感。
(4)乙文为“山水美文”,多用偶句,清晰明丽,节奏明快,读来朗朗上口,富有韵律美;节奏中蕴山水之美,韵律中藏作者情怀。甲文属“议论说理文”,多用反问句、排比句,便于阐述观点,表明思想倾向;品读文末划线句子,从排比的角度,评说孟子文章雄辩的特色。发布:2024/11/8 22:0:1组卷:110引用:3难度:0.5957.阅读下面的文字,完成问题。
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂蜜的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
脸庞
胡髭
yǒu
(2)文中有错别字的一个词语是“
(3)“颇有”的“颇”在《现代汉语词典》(第7版)里有以下解释,在本文中的意思是
A.偏;不正。
B.很;相当地。
(4)本段刻画人物的主要方法是发布:2024/11/8 21:0:2组卷:263引用:4难度:0.7958.名著阅读。
(1)《红星照耀中国》又名
(2)810班举行读《红星照耀中国》一书的交流会,请你帮助完成表格的内容。【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是① 【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律•长征》中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是② 【讲故事】作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。③ 发布:2024/11/8 20:30:2组卷:205引用:7难度:0.6959.根据提示,完成表格中的各项任务。
人物描述 貌不惊人,眼睛很大,眼光非常和蔼,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样;沉默谦虚,天性极端温和,说话朴实;崇尚现代科学,喜欢运动和读书,大勇大智;忠于党的事业,为革命甘愿丢弃个人享受财富和地位,作战经验丰富。 他是个面容瘦削、看上去像林肯的人物,个子高出一般人,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨凸出。 他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。 人物姓名 朱德 (2) 周恩来 人物事件(举一例) (1) 他常常工作到深夜二、三点钟才休息。 (3) 发布:2024/11/8 15:30:2组卷:80引用:2难度:0.8960.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念, , , , , ,____.因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图象的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性发布:2024/11/8 14:0:1组卷:670引用:23难度:0.9
