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191．阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）
马说
世有佰乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（乙）
敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林②一时传布。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯③为诗，所至称之，繇④是擢上第⑤。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会⑧愿死，敬之为敛葬。
（注释）①敬之：杨敬之，文学家。②士林：士大夫。③项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。④繇（yóu）：古同“由”。⑤擢（zhuó）：提拔。上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。⑦挹（yì）：提携。⑧会：正赶上，恰逢。
（1）下列加点词语的意义和用法相同的一项是
（2）用现代汉语翻译下列句子。A.才美不外见 敬之识才 B.不以千里称也 愈称之 C.马之千里者 所至称之 D.食之不能尽其材 阅其文
其真无马邪？其真不知马也！
会愿死，敬之为敛葬。
（3）用“/”给（乙）文中画线语句断句。（限断两处）
斯字子迁江东人
（4）（甲）文中“伯乐”“千里马”和“食马者”分别比喻哪三种人？
（5）（乙）文中杨敬之是个什么样的人？表现在哪几件事上？（用自己的话概括，写出三件即可）发布：2024/12/3 8:0:1组卷：46引用：3难度：0.6192．阅读文言文，完成下列各题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（1）文中画线处应填的句子是，，。
（2）解释下列加点词
①不以千里称也
②故虽有名马
（3）选出下列加点词词义相同的一组
（4）本文采用托物寓意的写法。A、①一食或尽粟一石 ②食马者 B、①虽有千里之能 ②安求其能千里也 C、①策之不以其道 ②执策而临之 D、①策之不以其道 ②食之不能尽其材
文中的“伯乐”比喻；“千里马”比喻；“食马者”比喻。
（5）文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：；作者借此表现出。
（6）我国古典文学作品浩如烟海，其中对谈及人才的诗句更是不胜枚举，请写出这样的名句。发布：2024/12/3 8:0:1组卷：122引用：1难度：0.7193．下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
发布：2024/12/3 8:0:1组卷：370引用：3难度：0.7194．阅读下面的文字，按要求作文。
吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃撑得难受；对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。
根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
②选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。
③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。
④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。发布：2024/12/3 5:0:1组卷：123引用：7难度：0.7195．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
发布：2024/12/3 4:0:1组卷：2370引用：38难度：0.9196．阅读下面两首唐诗，回答问题。
【甲】望洞庭湖赠张丞相
唐•孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】赠孟浩然
唐•李白
吾爱孟夫子①，风流天下闻。
红颜弃轩冕②，白首卧松云。
醉月频中圣③，迷花不事君④。
高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。
【注释】①孟夫子：孟浩然，山水田园诗人，早年仕途失意，后隐居。②轩冕：荣华富贵仕宦。③中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。④事君：侍奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。
（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是
A.甲诗前四句写景，包蕴着丰富的自然美，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，委婉得体，不落俗套，表“赠张丞相”之意。
B.甲诗尾联表面意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以隐喻的手法，表达自己在仕途遭贬后希望张丞相能助一臂之力。
C.乙诗颔联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象，“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的情致。一弃一卧，准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出的抉择。
D.乙诗尾联以高山喻对方，流露无限敬慕之情，又与首句呼应：“安可仰”又翻进一层，以己之惭愧不如孟夫子进行反衬，表达了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤诚。
（2）甲诗的颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
（3）结合甲诗来看，你同意李白在乙诗中“迷花不事君”的说法？发布：2024/12/3 0:30:2组卷：223引用：2难度：0.5197．阅读（甲）（乙）两段文字，回答下列各题。
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
[乙]出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠⑤．水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。
（选自《浣花溪记》）[注]①玦（jué）：环形有缺口的佩玉。②琅玕（láng gān ）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（jì）：荠菜。⑥舁（yú）夫：轿夫。
（1）解释下列句中的加点词语。
①水尤清冽
②佁然不动
③西折纤秀长曲
④尽溪，平坦如荠
（2）翻译下列句子。
①日光下澈，影布石上。
②行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。
（3）甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？
（4）乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。发布：2024/12/3 0:0:1组卷：287引用：4难度：0.7198．阅读古诗词，回答问题。
【甲】丑奴儿•书博山道中壁
【宋】辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
【乙】登金陵凤凰台①
【唐】李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘，
三山半落青天外②，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。【注释】①凤凰台：在金陵凤凰山上。②半落青天外：形容极远，看不大清楚。③陆贾《新语•慎微篇》：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”
两首诗词都在说“愁”，但“愁”的内涵各不相同。请加以赏析。发布：2024/12/2 18:0:2组卷：167引用：4难度：0.1199．送友人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．“青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。
B．借“浮云”“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。
C．借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。
D．这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。
（2）“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境？发布：2024/12/2 17:0:2组卷：207引用：6难度：0.7200．结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，。发布：2024/12/2 16:30:6组卷：204引用：13难度：0.7
