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2821．卜算子•黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（1）从内容上看，上片用来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它的行为来表现它的卓尔不群。
（2）简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。
答：
（3）这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
答：
（4）这首词的主旨历来说法不一。有人认为这是一首爱情词，也有人认为这是一首影射、刺时之作，还有人认为这首词是写作者的寂寞之情的。对此，你是怎么看的？请自选一个角度，结合全词具体分析。
答：发布：2024/5/23 20:38:36组卷：9引用：0难度：0.92822．给下列加点的字注音。
抉择
堕落
丰硕
可乘之机
轮廓
疙瘩
时髦
忧心忡忡发布：2024/5/23 20:38:36组卷：3引用：0难度：0.92823．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：31引用：0难度：0.82824．阅读下面两个语段，回答问题。
【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《大道之行也》）【乙】令既具，未布①，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒②下令。……于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣③也，不可施刑，刑④其傅⑤公子虔，黥⑥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
（节选自《史记•商君列传》）【注释】①布：颁布，公布。②卒：终于。③嗣：继承。④刑：处罚。⑤傅：老师。⑥黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
（1）解释下列句子中加点词语的意思。
（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是①讲信修睦 修： ②秦民大说 说：
A.故人/不独亲其亲，不独/子其子
B.故/外户/而不闭
C.令/既具，未布，恐/民之不信
D.刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾
（3）把下面句子翻译成现代汉语。
是故谋闭而不兴。
译文：
（4）语段【乙】中卫鞅在实施新法令之前，做了“立木南门，徙者奖励”这件事。他这样做的目的是，语段【甲】中的“”二字也能体现这一点。
（5）有同学读完语段后得出“秦国已进入语段所说的′大同′社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？发布：2024/5/23 20:38:36组卷：63引用：0难度：0.92825．阅读课文选段，回答后面的题目。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（1）解释下列句中加点的词。
①我非子，固不知子矣
②子固非鱼也
③子之不知鱼之乐，全矣
④请循其本
（2）用“/”标出下列语句的朗读停顿。（每句只标一处）
①庄子与惠子游于濠梁之上
②安知鱼之乐
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
子非我，安知我不知鱼之乐？
译文：
（4）文中通过庄子与惠子的辩论可以看出两人的心境有什么不同？
答：
（5）课文围绕一个“乐”字展开了一场论辩，你是怎么看待文中的“乐”的？请谈谈你的理解。
答：发布：2024/5/23 20:38:36组卷：12引用：0难度：0.92826．课内阅读。
甲 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
乙 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
（1）甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？
（2）甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？
①所见：
②所闻：
③“我”对社戏的之情。
（3）乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是，作用是①②
（4）乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？发布：2024/5/23 20:38:36组卷：1引用：1难度：0.42827．《卖炭翁》问题探究。
（1）把诗中记叙的情节补充完整。
艰难烧炭————
（2）本诗中哪些方面表现了卖炭翁生活的贫苦？
（3）找出描写宫使行动的动词，并品析这些动词的作用。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：2引用：1难度：0.42828．阅读下面选文，回答文后各题。
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（4）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（1）请为选文拟一个四字标题。
（2）第（1）段中加点词“点”“磕”“架”“飞”等词语属于什么描写？有什么表达作用？
（3）“渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么？此处写“我”的这种错觉，有什么作用？
（4）这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各选用一个恰当的词来概括。
视觉，听觉，嗅觉。
（5）选文第（3）段中哪两个词语集中体现了“我”在夜行途中的感受？为什么会有这样的感受？
（6）对选文中写景的观察点和观察角度的分析，最准确的一项是A．船上 仰视 B．岸上 平视 C．船上 平眺 D．岸上 眺望 发布：2024/5/23 20:38:36组卷：3引用：2难度：0.42829．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
发布：2024/5/23 20:38:36组卷：84引用：2难度：0.42830．填空。
闻一多（1899—1946），本名，字友三，著名诗人、学者、。早期领导人，中国共产党的挚友，“派”代表诗人。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：44引用：1难度：0.9
