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统编版: 八年级下
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  • 2831.阅读下文,回答问题。
    庄子与惠子游于濠梁之上      庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
    (1)下列带点的字意思相同的一组是
     

    A.鱼之乐也 日更定矣
    B.子之不知鱼之乐, 性命于乱世
    C.子非鱼也 国不以山溪之险
    D.子曰“汝安知鱼乐” 归而岩穴瞑
    (2)下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是
     

    例:我知之濠上也
    A.公与之乘
    B.杀之以应陈涉
    C.何陋之有
    D.择其善者而从之
    (3)这一场辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?为什么?

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:7引用:4难度:0.5
  • 2832.给下列句中加点的字注音。
    屿
     

     

     

    尔远逝
     

     

     

     

    折蛇行
     

     

     

     

    然不动
     

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:11引用:0难度:0.8
  • 2833.课文《壶口瀑布》内容分析与理解。
          第五段:从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔。
          看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A_____ 得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被B _____出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地C_____ 下去,D_____ 出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
    (1)请将三个动词“切”“凿”“旋”、分别填入文段三处方框中最恰当的地方:
    A.
     

          B.
     

    C.
     

    D.
     

    (2)说说你对画线句的理解。
    (3)“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文,说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。
    表现:
     

    我的理解:
     

    (4)文中“据徐霞客游记中所载”一句能否删去?为什么?

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:6引用:1难度:0.9
  • 2834.课外诗歌。
    无家别
    (杜甫)
    寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。存者无消息,死者为尘泥。
    贱子因阵败,归来寻旧蹊。久行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼。
    四邻何所有?一二老寡妻。宿鸟恋本枝,安辞且穷栖。方春独荷锄,日暮还灌畦。
    县吏知我至,召令习鼓鞞。虽从本州役,内顾无所携。近行止一身,远去终转迷。
    家乡既荡尽,远近理亦齐。永痛长病母,五年委沟溪。生我不得力,终身两酸嘶。
    人生无家别,何以为蒸黎。
    注解:①旧蹊,旧时回家的路。
    阅读提示:这个主人公是又一次被征去当兵的独身汉,既无人为他送别,又无人可以告别,然而在踏上征途之际,依然情不自禁地自言自语,仿佛是对老天爷诉说他无家可别的悲哀。
    (1)诗篇开头的“寂寞”二字对全诗有何作用?
    (2)通过写动物反客为主,表现了家园的破败的句子是哪些?
    (3)
     
    一句写出了家乡已非“旧”时模样,早已被蒿藜淹没。
    (4)用类比的方法写出主人公对家乡的眷恋的一句是
     

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:9引用:1难度:0.4
  • 2835.解释下列句子中加点的词语。
    (1)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!
    (2)历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:4引用:3难度:0.8
  • 2836.解释下列加点的词。
    (1)为
     

    (2)为
     

    (3)佁然不动:
     

    (4)俶尔远逝:
     

    (5)往来翕忽
     

    (6)悄怆幽
     

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:25引用:1难度:0.8
  • 2837.阅读《安塞腰鼓》选段,完成下列练习。
          好一个安塞腰鼓!
          后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。A它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
          黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
          多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
          B除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
          好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
          每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
          好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
          愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
          愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
          愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
          当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
          简直像来到另一个星球。
          耳畔是一声渺远的鸡啼。
    (1)解释文段中画横线的语句的意思。
    (2)第二段中的“你”和第三段中的“你”意思一样吗?谈谈你的看法。
    (3)文段中第一、六、八段的首句运用了什么修辞手法?有什么作用?表达了作者怎样的感情?
    (4)第七至十一段的内容重点写
     

    A.舞姿
    B.舞姿与鼓点的交融
    C.鼓点
    D.舞姿与鼓点交融产生的神奇效果
    (5)下列说法不正确的一项是
     

    A.第七段运用了排比的修辞手法,描绘了舞姿给人的感觉。
    B.第八段中的“痛快”“蓬勃”都是形容词的使动用法。
    C.第九、十、十一段形式上运用了排比的修辞手法,内容上是完全并列的。
    D.“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静,当鼓声停止后,人们仍然沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂。
    (6)如何理解“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了”这句话?
    (7)品味并说明下面这句话的意义。
    多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:38引用:1难度:0.5
  • 2838.《大自然的语言》主要是介绍物候知识的说明文,语言生动有趣,引用农谚就是一个很好的明证,如“阿公阿婆,割麦插禾”等,你还知道哪些包含丰富的物候知识的农谚,请再写出几句。

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:8引用:2难度:0.8
  • 2839.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(  )

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:15引用:0难度:0.9
  • 2840.阅读下面的文章,回答问题。
    马说
    韩愈
          ①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
          ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
          ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
    (1)解释加点字。
    ①才美不外 
     

    之不以其道 
     

    (2)将下列句子翻译成现代汉语。
    ①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    ②其真无马邪?其真不知马也。
    (3)找出文中刻画食马者愚妄浅薄的语句,采用了什么修辞手法?在表达上有怎样的作用?
    (4)作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

    发布:2024/5/23 20:38:36组卷:201引用:2难度:0.4
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