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41．阅读下面的诗歌，完成下列各题
黍离《诗经•王风》 彼黍①离离②，彼稷③之苗。行迈④靡靡⑤，中心⑥摇摇⑦．知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠⑧苍天！此何人哉？
披黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之口。行迈靡靡，中心如噎⑨．知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
[注释]①黍（shǔ）：谷物名。②禹离：成排成行的样子。③稷（jì）；谷物名。④行迈：行走。⑤靡（mǐ）靡：行步迟缓的样子。⑥中心：心中。⑦摇摇：心神不定的样子。⑧悠悠：遥远的样子。⑨噎（yē）；堵塞。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。
（1）根据全诗内容，填入诗中口最恰当的一项是
A．花
B．朵
C．果
D．实
（2）从形式来看，原文《诗经•蒹葭》相似；从思想感情来看，原文与杜甫的《春望》相似。对此，请分别简述。发布：2024/12/17 13:0:1组卷：64引用：4难度：0.642．诗词鉴赏。阅读下面这首唐诗，完成问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（1）下列对诗歌理解表述有误的一项是
A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。
B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。
C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。
D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。
（2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。发布：2024/12/17 12:30:2组卷：315引用：7难度：0.743．根据下列三则材料，完成相关题目。
【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（摘自《中国新闻网》）【材料二】“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日报》）【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。
（2）材料中哪些现象属于“浅阅读”？
（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。发布：2024/12/17 11:30:2组卷：232引用：11难度：0.744．我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。
请以“追寻”为题写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
题目：追寻。发布：2024/12/17 10:0:1组卷：192引用：19难度：0.145．某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸这种艺术形式就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。在剪法上，有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；还有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。发布：2024/12/17 5:30:5组卷：87引用：13难度：0.746．阅读下面一首诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）《卖炭翁》讲述了一个什么故事？揭露了怎样的社会现实？
（2）《卖炭翁》中对卖炭老人有很多精彩的描写，请任举一例进行赏析。发布：2024/12/17 2:0:1组卷：125引用：3难度：0.347．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
发布：2024/12/17 0:30:2组卷：582引用：11难度：0.848．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭，四季交替。发布：2024/12/16 23:1:50组卷：218引用：5难度：0.749．小文阅读小说《简•爱》之后被主人公简•爱的勇敢所打动，决定以此为切入点写一篇读后感。请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。
让勇气之花尽情绽放——读《简•爱》后感 引（简洁） 围绕感点，概述内容 （1） 议（深刻） 深入剖析，亮出感点 面对亲人的离去，舅妈的虐待，求学之路的艰难，爱情的曲折，简•爱一次次以勇气直面现实，最后成为生活的强者。在我看来，“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他特质自然也就具备了” 联（丰富） 多方关联，证明感点 ①联系小说人物 （2）请从以下小说人物中选择一位： ，结合相关情节说说理由：。
A．保尔 B．孙少安 C．鲁智深）②联系名人名言 （3）选出最不适合作为理论论据的一项（ ）
A．不要怕他，因为他也在怕你。（美国谚语）
B．勇气如爱情，需要希望来滋养。（拿破仑）
C．有勇气的人才有信心。（西塞罗）③联系生活经验 …… 结（自然） 收束全文，强调感点 其貌不扬、勇敢执着的简•爱对自己的命运、价值有着深刻的思考，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简•爱是那个时代妇女解放运动的先驱，也是当今女性心中的典范！ 发布：2024/12/16 19:30:1组卷：90引用：4难度：0.550．阅读下面文言文，回答问题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
（出自文言文《陶潜颖脱不羁》）【注】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
（1）解释下列句中加点字词。
①渔人甚异之
②阡陌交通
③颖脱不羁
④时或无酒，亦雅咏不辍
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②但识琴中趣，何劳弦上声!
（3）【乙】文中与“屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是
（4）从【乙】文看，陶渊明的琴没有弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这表现他怎样的性格？发布：2024/12/16 18:30:2组卷：275引用：4难度：0.7
