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统编版: 九年级上
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  • 1981.阅读下面这首宋词,完成下列各两题。
    江城子•密州出猎
    苏轼
          老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
          酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    (1)词中典故出自《史记》的句子是
     
    ,这句话表达了什么意思?
    (2)画线的句子勾勒了怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:86引用:4难度:0.5
  • 1982.母亲于是很不痛快地说。(  )

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:75引用:2难度:0.7
  • 1983.阅读下面这首词,然后回答问题。
    破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
    辛弃疾
    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
    (1)这首词上、下片各描写了什么内容?
    (2)辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,请分析“壮”表现在哪些方面。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:32引用:2难度:0.7
  • 1984.加在一起
    白连春

    一声鸟鸣 是小的 轻的
    和露珠 加在一起
    就成了时间的最爱
    早晨

    一只蝴蝶 是小的  轻的
    和花朵 加在一起
    就成了四季的最爱
    春天

    一颗青草 是小的  轻的
    和骏马 加在一起
    就成了天空的最爱
    大地
    一块泥土 是小的  轻的
    和汗水 加在一起
    就成了犁耙的最爱
    收成

    一滴水珠 是小的  轻的
    和插秧洗衣服做饭的背影 加在一起
    就成了我的最爱
    家园

    一个我 一个你 是小的  轻的
    和九百六十万平方公里的土地 加在一起
    就成了我们的最爱
    中国
    (原作有删改)阅读上面诗歌,请选择一个或两个角度进行文学赏析。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:79引用:2难度:0.5
  • 1985.阅读下文,完成题目。
    游东坡
    陆 游
          十九日早,游东坡.自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④.堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有“四望亭”,正与雪堂相直。在高阜上,览观江山,为一郡之最。
    (节选自《入蜀记》)【注】①东坡:苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。②龟头:形容垄头昂起,上建小亭,犹如龟头。③筇杖:竹杖。④雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”。
    (1)解释下列句中的加点词语。
    ①自州门而
     

    ②至东坡则地势平开豁
     

    ③亭下南一堂颇雄
     

    一郡之最
     

    (2)用“/”给文中画横线的句子断句。(标3处)
    堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂
    (3)翻译下面的句子。
    旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。
    (4)根据选文内容和你的理解填空。
    陆游游东坡,从居士亭开始,以“
     
    ”为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的
     
    之情。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:57引用:1难度:0.7
  • 1986.综合性学习。
    【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。
          孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,
     
    ;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
    【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。
    材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
    (选自《世说新语》)
    材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也曾放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。
    探究结果:
     

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:7引用:1难度:0.7
  • 1987.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成题目。
    (1)下面诗句没有运用典故的一项是
     

    A.怀旧空吟闻笛赋
    B.忽复乘舟梦日边
    C.到乡翻似烂柯人
    D.拔剑四顾心茫然
    (2)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.从诗的题目看,这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
    B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的颓废自弃。
    C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
    D.这首诗的颈联对仗工整,蕴含哲理,故成为脍炙人口的千古名句。
    (3)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
     

    A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
    B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
    C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
    D.这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
    (4)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?
    (5)请说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:64引用:1难度:0.8
  • 1988.阅读下面文字,完成后面题目。
          从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了--却也是事实。 于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”。还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
    (1)文中论敌的论点是什么?
    (2)上文中论敌的论据是什么?
    (3)上文中作者批驳论敌的论点后,有针对性地提出的自己的论点是什么?
    (4)能证明作者论点的论据是什么?
    (5)写驳论文,要善于找出批驳的“突破口”,所谓“突破口”,就是对方谬误的薄弱环节,抓住它,就能击中其要害。联系全文,作者是以什么为突破口?为什么?

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:23引用:2难度:0.7
  • 1989.《我爱这土地》这首是写了什么内容?试做概括。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:12引用:2难度:0.6
  • 1990.读下面这首诗,完成下列各题:
    断章
    (卞之琳)
    你站在桥上看风景,
    看风景的人在楼上看你。
    明月装饰了你的窗子,
    你装饰了别人的梦。
    (1)对这首诗的解说不恰当的一项是
     

    A、本诗写了两组意象,第二组意象的意思是:明月的银光装饰了你的窗户,而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
    B、诗人如同与读者面对面的聊天,“你”指的是读者,全诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味。
    C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻辑关系十分明确。
    D、诗中主要词语(“你”“看”“风景”“装饰”等)反复出现,造成一种回环往复的情调。这不使人动情,却令人深思。
    (2)对这首诗赏析不正确的一项是
     

    A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
    B、这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
    C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
    D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

    发布:2024/6/27 10:35:59组卷:110引用:7难度:0.5
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