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1001．怎样认识《枣儿》中老人和男孩这两个人物形象？
答：发布：2024/7/4 8:0:9组卷：4引用：0难度：0.71002．阅读下面的文章，回答各题。
我们为什么要阅读
梁 衡
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。”父亲大奇，“你怎么知道？“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。
③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗三百首，不会写诗也会“偷”。背得美文二百篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。
⑤当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。
⑥忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。
⑦我们为什么要阅读？
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。
（选自《人民日报》，有删节）
（1）概括本文的中心论点。
（2）谈谈你对第⑤段加点词语“是钥匙”“是开关”的理解。
（3）试分析文章的论证思路。发布：2024/7/4 8:0:9组卷：5引用：0难度：0.51003．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
发布：2024/7/4 8:0:9组卷：6引用：0难度：0.91004．阅读下面的文言文，完成问题。
先教而后师之 公孙龙，赵平原君之客也；孔穿，孔子之叶①也。穿与龙会。穿谓龙曰：“臣②居鲁，侧闻③下风，高先生之智，说先生之行，愿受业之日久矣，乃今得见。然所不取先生者，独不取先生之以白马为非马耳。请去白马非马之学，穿请为弟子。”
公孙龙曰：“先生之言悖。龙之学以白马为非马者也。使龙去之，则龙无以教；无以教而乃学于龙也者，悖。且夫欲学于龙者，以智与学焉为不逮也。今教龙去白马非马，是先教而后师之也。先教而后师之也，不可。”
（选自《公孙龙子•迹府》）【注释】①叶：后裔，后代。②臣：自谦之称。 ③侧闻：从旁听到，听说。
（1）解释文中加点的词。
①说
②夫
③逮
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①然所不取先生者，独不取先生之以白马为非马耳。
②今教龙去白马非马，是先教而后师之也。
（3）公孙龙是怎样用犀利的语言揭穿孔穿的伪装的？发布：2024/7/4 8:0:9组卷：7引用：0难度：0.91005．阅读材料，回答问题。
在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了歌谣一类的东西。这也就是文艺。
文字创造出来以后，人就用它把所见所闻所想所感的一切记录下来。一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，添呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。这样，文艺和文字就并了家。
后来纸和笔普遍地使用了，而且发明了印刷术。凡是需要记录下来的东西，要多少份就可以有多少份。于是所谓文艺，从外表说，就是一篇稿子，一部书，就是许多文字的集合体。
当然，现在还有许多文盲在唱着未经文字记录的歌谣，像原始社会里的人一样。这些歌谣只要记录下来，就是文字的集合体了。文艺的门类很多，不止歌谣一种。古今属于各种门类的文艺，我们所接触到的，可以说，没有一种不是文字的集合体。
文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。
先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺。他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写了下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。
现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字，但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。
（1）选文开篇为什么用大篇幅论述作者、读者以及文字之间的联系？
答：
（2）试总结一下文艺作品的本质是什么。
答：
（3）分析下面句子中加点字的含义。
作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。
答：
（4）请你谈谈对文中画线句子“文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起”的理解。
答：发布：2024/7/4 8:0:9组卷：2引用：0难度：0.91006．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
发布：2024/7/4 8:0:9组卷：18引用：0难度：0.81007．根据课文内容填空。
《雷电颂》选自的历史剧《》。这部历史剧写于1942年，它运用了的手法，揭露了国民党统治下的黑暗现实，押击了蒋介石的反动统治，表达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。发布：2024/7/4 8:0:9组卷：14引用：1难度：0.91008．解释下列句子中加点词语的含义。
（1）但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。
轻描淡写：
（2）在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍睹的一顷刻。
目不忍睹：
（3）以上是从各种艺术中信手拈来的几个实例。
信手拈来：发布：2024/7/4 8:0:9组卷：3引用：0难度：0.81009．快速阅读《天下第一楼》，梳理出主要情节，用自己的话概括情节。
答：发布：2024/7/4 8:0:9组卷：4引用：0难度：0.81010．填空。
《史记》是我国历史上第一部体通史，分为、、、表、书五种体例。这部书不仅有极其珍贵的史料价值，而且有很强的文学性，鲁迅先生评价它为“，”。其作者是（朝代）时期的。发布：2024/7/4 8:0:9组卷：49引用：1难度：0.9
