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71．下列选项中，与“此所谓战胜于朝廷”的“于”字意义和用法不相同的一项是（ ）
发布：2024/12/27 1:0:4组卷：13引用：3难度：0.872．根据拼音写出相应的词语。
（1）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jià yù不住，在河上转开了磨。
（2）何满子却yǐn nì在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。
（3）可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biē men，两眼直呆呆，双手懒洋洋，一点儿也没有写字的兴致。
（4）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn。
（5）从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān，身上像芒刺在背。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：14引用：3难度：0.973．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
发布：2024/12/27 1:0:4组卷：39引用：5难度：0.974．指出下列加点字不同的意义和用法。
（1）是亦不可以已乎
（2）吾既已言之于王
（3）为妻妾之奉
（4）今为宫室之美而为之发布：2024/12/27 1:0:4组卷：15引用：2难度：0.975．题目：《虚掩着的门》
写一篇不少于500字的文章，文体不限。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：9引用：2难度：0.376．文学常识填空。
（1）文体知识。
ㅤㅤ文学体裁有小说、、、戏剧等样式。小说艺术以塑造人物形象为中心，反映社会生活。小说里的人物具有典型性，不等于人物。小说的三要素是、、。从篇幅上讲，小说可以分为、、和微型小说。
（2）作者简介。
刘绍棠（1936-1997），当代作家。四十多年的文学生涯致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，他把一个作家对家乡、对父老乡亲深深的爱，融入了十卷本、几百万字的“大运河乡土文学体系”。为此，通县人民政府曾于1992年为他设立了刘绍棠文库，并授予他“人民作家，光耀乡土”的纪念牌匾。《蒲柳人家》是其代表作，获首届全国优秀中篇小说二等奖。请你查找资料，对作家或作品作一些补充介绍。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：17引用：2难度：0.877．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
发布：2024/12/27 1:0:4组卷：17引用：2难度：0.778．文言文阅读。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）下列句子加点词意思相同的一项是
（2）下列句子加点的词用法相同的一项是A．所识穷乏者得我与 得之心而寓之酒也 B．非独贤者有是心也 故天将降大任于是人也 C．一箪食，一豆羹 食之不能尽其才 D．今为宫室之美为之 君子成人之美
（3）下列对文章理解有误的一项是A．得之则生，弗得则死 居庙堂之高则忧其民 B．蹴尔而与之 聚室而谋曰 C．万钟于我何加焉 苛政猛于虎也 D．乡为身死而不受 武陵人捕鱼为业
A．文章开头用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动引出本文的中心论点——舍生取义。
B．文中第②段以“一箪食，一豆羹”为例，告诉我们看似微不足道的“一箪食，一豆羹”在生死关头却能考验一个人的品德。
C．文章通过“不辨礼仪”接受“万钟”和“不受嗟来之食”的故事分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点，论证非常有力。
D．本文告诉我们“无论在什么情况下，人都应该保持自己的本心，只要本心在，即使在生死关头，也能经受住考验”的道理。
（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①二者不可得兼，舍生而取义者也。
②是亦不可以已乎？此之谓失其本心。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：14引用：4难度：0.579．阅读下面的小小说，完成问题。
①冯兰瑞老汉，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一紧，注视着案子上新捏好的泥活。手持竹刀，这里抹一抹，那里镞一镞。对这么精巧生动的《武松打虎》，你还有什么可挑的？武松用膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手掀住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三别两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
②孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下额上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”
③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风。嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”
⑦“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
⑧“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”
⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下压去。
（1）结合小说内容，填写下表。
（2）从人物描写的角度，赏析短文第⑨段画横线的句子。故事情节 冯兰瑞心理或表现 新捏好《武松打虎》 ① ② 露出一丝不易觉察到的笑容 听到孙子冯大说泥塑卖得好 ③ ④ 对孙子不满，气愤
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。
（3）下列对小说的理解分析，不正确的一项是
A.小说第①段，详写冯兰瑞认真细致地创作《武松打虎》的过程，既表现了他高超精湛的技艺，也为后文他的泥塑作品畅销做了铺垫。
B.孙子冯大是一个头脑灵活、善做生意的人。他不但善于推销爷爷的泥塑作品，还能巧妙地处理与市场管理者的关系，是适应新时代弘扬民族文化需要的人才。
C.小说运用了多种手法，塑造了爷爷冯兰瑞和孙子冯大两个性格鲜明的人物。冯兰瑞的话虽不多，但是非常精练，加上精彩的神态描写和动作描写，使他的形象呼之欲出。
D.管理市场的胖老刘虽然没出场，但是从孙子冯大的描述来看，是当时社会上以权谋私、搞不正之风的一个缩影。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：24引用：3难度：0.180．《溜索》的作者是
，中国作家、编剧，著名作品有短篇小说《》。发布：2024/12/27 1:0:4组卷：9引用：2难度：0.8
