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841.阅读下文,完成问题。
练就古诗文的“童子功” ①看中国诗词大会,很多人有这样的感受:自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候,或许你已记不清诗的作者是谁,也说不出上下句还有些什么内容,但那些我们小时候背诵过的诗词,似乎自然而然地就浮现于脑海。
②可见,小时候熟记的古诗文,长大后也很难忘记,即使长时间不用,但只要一提起,与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象,就是浸透在血液之中的古文积淀,就是“童子功”的厉害之处。因此,我们要从小诵读古诗文,让中华传统文化内化于心。
③古人云,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”,必须要多读多记,才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽,必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上,选手们精彩的表现背后,又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累!
④当然,多读多记不等于死记硬背,理解体会至关重要。在当前古诗文教育中,有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度,有些老师“考什么就教什么”,这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无,也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。
⑤比如,我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字,但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知,更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时,出题人出了一首诗:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事,但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的,所以强行歪解,硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。
⑥古诗文的底子要从小打下,更要常读常新。古人云,“读书百遍,其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久,千里共婵娟”一句来说,小时候我们按照表面意思理解,或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后,当我们一个人身居异乡,又恰逢中秋之夜,当我们抬头仰望圆月,心中再次涌现出这句诗时,自然别有一番滋味,对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以,从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。
⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时,不妨想想我们究竟是为了什么?是为了显摆炫耀、获得关注,为了提高成绩、寻求加分,还是为了让我们获得审美的体验,为了让传统文化得以血脉相传?恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言,读古诗文能让我们成长在一个美的环境中,用古雅的方式表达自己的情感;就民族而言,读古诗文能让我们接续古人的思绪,继承先人的智慧,让古今文化互联互通,从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。
⑧中华上下五千年,诗词歌赋浩如烟海,传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长,练就一身古诗文的“童子功”,在我们心中刻下传统文化的基因。如此,中华文化才有十足的底气,才能生生不息。
(1)选文的中心论点是什么?
(2)选文第⑤段运用了哪种论证方法?作用是什么?
(3)请简要分析选文第⑥段的论证思路。
(4)联系生活实际,谈谈你所练就的古诗文“童子功”对你的影响。发布:2024/10/27 3:0:2组卷:109引用:7难度:0.9842.阅读下面一篇文章,完成下列各题。
紧急停靠
麦浪闻莺
①宋健时在客厅里来回踱着步子,丈量着儿子家中的里里外外。
②其实不用脚步量,宋健时闭着眼睛就知道,从卧室到客厅的距离是13步,铺有地板砖16块。从客厅到阳台的距离是18步多一点儿,铺有地板砖22块半。那么,从客厅再到阳台的距离呢?刚好是9步,铺有地板砖12块。这些,他早已烂熟于心。
③老伴儿埋怨他说,哎老头子,你别老在我面前晃行不行?难道你就不能坐下来,跟我们好好聊聊天,或者喝一杯茶!
④儿子也笑说,是啊,爸,难得您来柳州一次,就安心在这儿多住几天吧,也好让我们尽尽孝心。
⑤宋健时紧蹙着眉头说,我也想高高兴兴地喝茶呀看电视呀,可我实在坐不住!昨天呐,医院通过微信群,将紧急召回令发给我了。我是一名在职主任医生呀,我得赶回德城去,回到我的工作岗位上去!让我老在这儿窝着,我觉得我自己就是一个临阵退缩的逃兵--
⑥还是在年前腊月二十二,经不住儿子和儿媳的一再邀请,宋健时跟老伴儿踏上了去柳州的动车,去看他们新买的房子。
⑦说实话,儿子很独立,大学毕业后到柳州找了工作,随后就在这座西南地区工业重镇成了家,成为车城里一名汽车制造工程师。儿子在电话里反复说,柳州是全国历史文化名城啊,壮族的歌、侗族的楼、苗族的舞、瑶族的节,堪称柳州民族风情四绝。您跟妈妈一定要过来好好看一看!
⑧于是,他就跟老伴儿出发了。
⑨按照宋健时的计划,在腊月二十四这天,一家人聚在一起开开心心地吃个小年饭,再抽空去逛逛柳候公园大龙潭景区这些名胜,他就准备返回德城过春节。因为大年三十到正月初二,他还要值几天班。谁知,一场突如其来的新冠肺炎疫情,一下子就把他的计划给打乱了:先是新闻里报道说武汉封了城,实行交通管制,控制人员流动,减少病毒传染;接着又说武汉周边的一些县市,也纷纷采取了断然措施,开始封城封镇封村,以加强疫情管控。让他特别坐立不安的是,德城与大武汉田地相连人文相亲,常年有十多万人在武汉打工经商讨生活,自己能在这场没有硝烟的战争中独善其身吗?
⑩没承想,柳州这边也紧急行动了,铺天盖地地宣传,挨家挨户地摸排。为此,宋健时就主动到儿子所在的社区去登记。社区的工作人员说,您是从疫情重灾区过来的,虽然现在没有出现发烧、干咳和乏力这些症状,但也必须主动居家隔离。在这14天里,您必须每天早晚两次向我们报告身体健康状况……
⑪这样,宋健时就留在了千里之外的柳州,人却时刻牵挂着家乡疫情。他先是在网上看到,德城的确诊新冠患者才13例,疑似人员46例;然而等到了第二天,确诊病例就一下子猛增到56例,疑似人员也飙升到153例!所以,他就闹腾着非要回家。
⑫儿子知道留不住父亲,就跑去给他订机票。机场人员解释说,由于武汉疫情严重,所有往返的航班都暂停了。
⑬儿子又跑去给他订火车票。先是订到了正月初五返回德城的票,第二次也订到了正月初六返回德城的票,但因为处在特殊时期,铁路部门都取消了火车在老家的停靠。儿子苦笑着对他说,爸,我们三番五次地折腾,已经尽心了!再说,今年5月您就要退休了,何苦呢?
⑭宋健时立刻变了脸说,再怎么讲,你爸也是个有着32年党龄的老党员啊!现在,我不是还没退休嘛。说着,便砰的一下把自己关在房里。
⑮儿子吓傻了,只好愣在客厅再想招。
⑯没过一会儿,宋健时却突然打开房门举起手机说,哎有了有了!我刚查到正月十四有一趟南昌到北京的火车,我可以先到南昌去啊,再赶乘这趟车回去--
⑰儿子连忙接过手机看,随即失望地说,爸,您查的这趟火车,在德城也不停啊……
⑱宋健时却挥舞着手机大笑着说,哼,这点事儿,是难不倒你爸的!
⑲老伴儿过来摸着宋健时的额头说,老头子,你没发烧吧?
⑳正月初七那天,宋健时一登上这趟由南昌开往北京的列车,就立即拿出医院的紧急召回通知和医生从业证,找到列车长说,我要上前线,就在德城下车,请给个方便--
补记:据《湖北日报》2月10日报道,2月7日22时17分,经铁路部门紧急调度,一趟由南昌开往北京的列车在德城站临时停靠了一分钟。下车的,只有两位老人。此时,空寂的月台上,全体站务人员整齐地向两位下车旅客敬礼作别。
(选自《小小说选刊》2020年第7期)
(1)文章第②段多次描写了宋健时丈量儿子家中里里外外的步数和地板砖数,试结合文章内容,说说这些数字的作用。
(2)文章第⑥~⑪段运用了插叙的叙述方式,请结合全文内容,说说这部分文字在文中的作用。
(3)本文人物刻画生动传神、形象逼真。请分析上文划线句中加点词的妙处。
①说着,便砰的一下把自己关在房里。
②宋健时却挥舞着手机大笑着说,哼,这点事儿,是难不倒你爸的!
(4)小说的结尾仿照新闻报道形式写了一段文字作为补记。请结合小说的内容,谈谈作者这样安排的用意。
(5)小说根据抗疫中的真实事迹改编。故事素材源自2020年2月10日《湖北日报》相关报道。请仿照报道中记者短评中的句子,为本篇小说写一则短评。可以从“一分钟停靠、一个敬礼、一次逆行、一位医生、一个党员”等关键词中选择一个作为开头来写。
【记者短评】一个敬礼,动作极简。但在向一位普通返岗医生敬礼的背后,敬的是全体白衣战士的无畏,敬的是他们身后这座城市、这块土地的坚强。发布:2024/10/27 1:0:1组卷:53引用:3难度:0.6843.阅读下面某同学的读书摘记,并完成任务。
[摘记一]李兰娟,中国工程院院士,我国唯一一位传染病学科的女院士。
[摘记二]李兰娟出生在浙江省绍兴县夏履桥村。父亲因眼疾无法劳作,全家靠母亲卖山货维持生活。初二那年,正逢困难时期,母亲决定让她辍学。正当李兰娟准备离开学校的时候,班主任突然叫住了她,问:“你自己要不要读书?”13岁的李兰娟哽咽了:“我很想读书。”班主任没让她把行李拿回家,只是给她批了一个月的假回家帮忙。母亲拿倔强的李兰娟没有办法。一个月后,性格坚毅的李兰娟又回到学校,读完了初中。
[摘记三]2003年,“非典”(SARS)爆发,李兰娟迅速行动,有效控制浙江的疫情;2020年1月18日,她向国家相关部门提出武汉必须严格“封城”的重要建议;2020年的春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作;2020年1月28日,李兰娟的实验室分离出新型冠状病毒的毒株。
(1)假如你是校报记者,即将采访李兰娟院士。请你依据摘记,提出一个具体的问题,并说明设计此问题的目的是什么?
(2)学校团委欲向广大师生发出“向李兰娟院士学习”的倡议。请你结合摘记内容,选取任一角度,按示例形式,代表团委发起倡议。
示例:从“2020年春节,73岁的李兰娟再次临危受命,参与了新型冠状病毒肺炎的疫情防控工作”角度,发起“爱国敬业,勇于担责”的倡议。发布:2024/10/27 1:0:1组卷:45引用:6难度:0.7844.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
发布:2024/10/26 19:30:1组卷:4380引用:22难度:0.8845.阅读《浣溪沙》,完成下列各题。
浣溪沙•春情①
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎②多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注释】①这首《浣溪沙》约作于宋英宗治平三年(1066)春。是时,东坡在京师直史馆。治平二年五月王弗(苏轼的结发之妻)逝世,六月殡京城西。第二年春,东坡作此词。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。
(1)“浣溪沙”是这首词的
(2)下阕主要运用了哪些意象?这些意象表达了诗人怎样的情感?
(3)请赏析动词“争”的妙处。发布:2024/10/26 11:30:1组卷:34引用:2难度:0.5846.下列句子是有关我国传统礼节--座次的表述,依据其内在关联组成语段,排列最恰当的一项是( )
①古代帝王召见群臣议事便坐于此,故有“南面称帝”之说;
②“堂”多用于举办活动,其中坐北朝南的位置最为尊贵。
③我国古代建筑格局通常为前堂后室。
④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。
⑤“室”则用于居住,一般东西长,南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的原则。发布:2024/10/26 7:0:1组卷:426引用:11难度:0.8847.阅读下面这首词,完成各题。
浣溪沙
(宋)张孝祥①
霜日明霄水蘸空,鸣鞘②声里绣旗红。澹③烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风。【注】①张孝祥(1132-1169):字安国,号于湖居士,著有《于湖居士文集》《于湖词》。此词调名下,乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘(shāo):鞭鞘,拴在鞭子头上的细皮条等。③澹(dàn):恬静安然的样子。
(1)下列对词的内容理解不正确的一项是
A.词的上阕写边塞平原辽阔之景,还表明了此人对收复中原的信心。
B.上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C.“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景,还表明了词人对收复中原的信心。
D.词的下阕抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。
(2)下列对词的赏析不正确的一项是
A.词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景,时节鲜明,色彩明丽。
B.“一尊浊酒戍楼东”一句在下阕中起到了承上启下的作用。
C.词的下阕抒发感慨,俨然可见一位爱国志士的形象。
D.这首词气势雄健,意蕴深厚,体现了豪放之词风。发布:2024/10/25 18:30:2组卷:163引用:7难度:0.7848.下列表述有误的一项是( )
发布:2024/10/25 17:30:2组卷:135引用:2难度:0.8849.下列句子没有语病的一句是 ( )
发布:2024/10/25 9:30:2组卷:35引用:2难度:0.7850.古诗中有很多传统文化。例如古人的年龄有时不用数字表示,杜牧的“豆蔻梢头二月初”,以“豆蔻”来代称十三四岁的女子;左思《咏史》中的“弱冠弄柔翰,卓荦观群书”,以“弱冠”代指
发布:2024/10/17 12:0:2组卷:20引用:2难度:0.8
