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人教版: 八年级下
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开学模拟 温故知新 夯实基础 稳步提升
浏览次数:229 更新:2025年06月19日
原创 更新中
科学提炼重难点 整理归纳易错点 精准定位突破点 深度揭秘解题技巧
浏览次数:3885 更新:2025年06月18日
  • 491.甲乙两车分别从M、N两地相向而行,甲车出发1小时后乙车出发,并以各自速度匀速行驶,两车相遇后依然按照原速度原方向各自行驶,如图所示是甲乙两车之间的距离S(千米)与甲车出发时间t(小时)之间的函数图象,其中D点表示甲车到达N地,停止行驶.
    (1)M、N两地的距离
    千米;乙车速度是
    ;a=

    (2)乙出发多长时间后两车相距330千米?

    发布:2025/6/19 9:0:1组卷:1011引用:61难度:0.1
  • 492.如图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需
    米.

    发布:2025/6/19 4:30:1组卷:1590引用:33难度:0.7
  • 493.如图,在△ABD中,∠A=90°,AB=3,AD=4,BC=12,DC=13,求四边形ABCD的面积.

    发布:2025/6/19 4:30:1组卷:861引用:19难度:0.7
  • 494.直线y=kx+b在坐标系中的位置如图,则(  )

    发布:2025/6/19 4:30:1组卷:1241引用:11难度:0.9
  • 495.阅读材料:
    小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+
    2
    2
    =(1+
    2
    2.善于思考的小明进行了以下探索:
    设a+b
    2
    =(m+n
    2
    2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b
    2
    =m2+2n2+2mn
    2

    ∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b
    2
    的式子化为平方式的方法.
    请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
    (1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b
    3
    =
    m
    +
    n
    3
    2
    ,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=
    ,b=

    (2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:
    +
    3
    =(
    +
    3
    2
    (3)若a+4
    3
    =
    m
    +
    n
    3
    2
    ,且a、m、n均为正整数,求a的值?

    发布:2025/6/19 4:0:1组卷:7784引用:111难度:0.5
  • 496.如图,半圆内数字分别为所在半圆的面积,则图中字母A所代表的半圆面积是
     

    发布:2025/6/19 4:0:1组卷:341引用:3难度:0.9
  • 497.若点P(a,b)在第二象限内,则直线y=ax+b不经过第
     
    象限.

    发布:2025/6/19 3:30:1组卷:824引用:48难度:0.5
  • 498.已知y-2与x成正比,且当x=1时,y=-6
    (1)求y与x之间的函数关系式;
    (2)若点(a,2)在这个函数图象上,求a.

    发布:2025/6/19 3:30:1组卷:1889引用:20难度:0.5
  • 499.如图,在△ABC中,AD⊥BC,AD=12,BD=16,CD=5.
    求:(1)△ABC的周长;
    (2)判断△ABC是否是直角三角形?为什么?

    发布:2025/6/19 3:30:1组卷:1067引用:35难度:0.5
  • 500.如图,数轴上A、B两点对应的实数分别是1和
    3
    ,若点A关于点B的对称点为点C,则点C所对应的实数为(  )

    发布:2025/6/19 2:30:2组卷:1262引用:54难度:0.9
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