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2951．有人认为刘伯承是一位平易近人的将军。《红星照耀中国》中刻画了不少这样的红军领袖形象，请在周恩来、彭德怀、贺龙中任选一位，并简要分析。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.82952．阅读下面的新闻，回答问题。
为纪念苏东坡诞辰983周年，3月9日，由某市政协、市委宣传部、中国苏轼研究学会主办，市文联承办的首届“东坡情”全国文学艺术作品大赛正式启动。
自“文化立市”战略实施以来，该市的各类文化活动日渐增多。弘扬苏东坡文化，促进社会主义文化事业大发展、大繁荣也是“文化立市”战略的核心内容。此次“东坡情”全国文学艺术作品大赛，为全国范围内的苏东坡迷们搭建了一个良好的平台。
（1）用一句话概括新闻的主要内容。
（2）请你为此次大赛拟一则宣传标语。
（3）感受苏轼的人格之美。
苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，处于仕途的低谷，写下《江城子•密州出猎》；在任密州太守时，政治失意，与其弟子由七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》；因罹文字狱，贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……
结合上述材料和苏轼的诗文，说说你心目中的苏轼是一个怎样的人。（不少于60字）发布：2024/6/27 10:35:59组卷：45引用：1难度：0.62953．阅读下面文段，回答后面习题。
心灵深处的老屋
梁惠媂 ①雨势急，琴声就慷慨激越，如万马奔腾。雨势缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。雨夜瓦屋听雨，像一曲美妙的天籁，又像一首动听的摇篮曲，这样的夜晚，梦最香甜。
②闲读诗书，竟羡慕起古代的文人来。
③据说，吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句的东晋文学家陶渊明，辞官归隐园田，在故乡筑舍种菊，把酒吟诗，过着神仙般的生活；为避“安史之乱”的杜甫，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，交游赋诗，写出无数精彩的诗作；自号“稼轩居士”的南宋诗人辛弃疾，曾在江西上饶一带长期闲居，他筑稼轩，种稻田，过着自己无限向往的躬耕田园生活……对于古代文人来说，山水田园无疑是他们的心灵归宿地，我不由想到了我的故乡，想到故乡的老屋，那也是我的心灵归宿地。
④老屋门前有一片竹林，那青皮竹像高挑的仙子，伸出无数绿手臂，长袖善舞，与清风共舞一段动人的舞蹈。竹林一年四季都是蓊郁翠绿的，像一幅永不褪色的画竹图。到了夏天，竹林间筛下一片响脆的蝉唱，堪比天籁。夏夜，打着手电筒到竹林里甚至可以很轻易地捉到竹竿上蜕壳的蝉儿。后来念书时知悉，大画家郑板桥爱竹成癖，无竹不居，留下大量竹画和咏竹诗。大诗人苏东坡则留下“宁可食无肉，不可居无竹”的名言，才知道竹在中国文人心目中有着如此高尚的地位。于是跑回来审视了一番我那绿竹掩映下的老屋，才发现它是堪与古人媲美的“雅居”了。
⑤老屋门前的东边，有一棵高大的菠萝树，菠萝树的叶子光滑明亮，母亲常摘来包花生糯米糍粑，那是童年的味道。到了夏季，树上结了菠萝蜜，我就天天盼着它们快快成熟，憧憬着吃那甜美的黄色果肉。
⑥老屋给我很多难忘的记忆。
⑦犹记得小时候的夜晚，关了灯，屋内是密仄仄的黑暗，我害怕得经常睡不着，后来学会了在黑暗中望屋顶的“天窗”。那“天窗”是夜晚唯一的光亮。月光像一匹银色的柔纱，从天窗口垂落下来，给屋里盖上一层梦幻般的乳白色。每晚我望着“天窗”，遥想着天上宫阙，嫦娥玉兔，桂花树与桂花酒……我就这样慢慢沉入梦乡。
⑧最喜欢下雨的日子。
⑨下雨时，雨水顺着屋顶上的瓦片流下来，形成珠帘。我常常站在屋檐下看雨帘，看得如痴如醉。有老母鸡带着一群小鸡躲到屋檐下避雨，叽叽喳喳地窃窃私语。这幅老屋“雨中即景”水墨画让人感觉如此安乐祥和。更喜欢的是下雨的夜晚，躺在床上听雨。瓦似乎是专为雨设置的乐器，一旦雨滴接踵而来，瓦的声音就叮叮的奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急，琴声就慷慨激越，如万马奔腾。雨势缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。雨夜瓦屋听雨，像一曲美妙的天籁，又像一首动听的摇篮曲，这样的夜晚，梦最香甜。
⑩长大后，我离开了家乡，经年行走，越走越远，老屋成了我心灵深处的故乡。在现代生活中沉浮的我们，在房子、车子、票子、孩子的“四子棋”中迷了局，疲于奔命，失眠症、偏头痛症就是这样缠上了我。在异乡，多少个失眠的夜晚，我做梦也想回到故乡的老屋里睡一觉，寻找雨敲屋顶下香甜的美梦。
（1）作者是从哪些方面来写故乡的老屋的？请简要概括。
（2）结合语境，说说下面加线词丰富的表达效果。
我不由想到了我的故乡，想到故乡的老屋，那也是我的心灵归宿地。
（3）联系上下文，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用。
雨势急，琴声就慷慨激越，如万马奔腾。雨势缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。雨夜瓦屋听雨，像一曲美妙的天籁，又像一首动听的摇篮曲，这样的夜晚，梦最香甜。
（4）最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：98引用：1难度：0.72954．名著阅读。
昆虫心理专家法布尔、生物分类癖孔塞伊【阅读点睛：法布尔喜欢昆虫，小小昆虫在他笔下也有了喜怒哀乐。孔塞伊热衷于给他遇到的每一种生物分两类，他们都对生物有着很深的研究。】
【甲】看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
【乙】对于这一区别，加拿大人可能也了解，但孔塞伊则是知之甚详。现在，他俩已成为好朋友，孔塞伊不能承认自己在这个方面比内德•兰德知道得少。因此，他对内德•兰德说：“内德朋友，您是鱼的克星，是个捕鱼高手。您捕捉过无数这种有趣的动物。但是，我敢打赌，您并不知道鱼是如何分类的。”
“我怎么不知道！”捕鲸手一本正经地回答道，“鱼分为两类，能吃的和不能吃的！”
“那是馋嘴的人的区分法，”孔塞伊说，“您跟我说说看，硬骨鱼与软骨鱼有什么区别呀？”
“这怎么会不知道，孔塞伊!”“那您对这两类鱼还能细分吗？”“那我就不太清楚了。”加拿大人回答。
“那好！内德朋友，您听我解释，并好好记住！硬骨鱼类分为六个目：第一目，棘鳍目，上颌完整，能活动，鳃呈梳子状。此目又分为十五科，亦即包括了已知鱼类的四分之三。典型代表为河鲈。
“味道挺鲜美的。”内德•兰德说。
“第二目，”孔塞伊继续解说道，“腹鳍目，腹鳍垂在腹下、胸鳍的后面，而不是长在肩胛骨上。这一目分为五科，大部分的淡水鱼都属于这个目。典型代表为鲤鱼、白斑狗鱼。
（1）甲文选自《》，作者（人名）是（国别）作家。乙文选自《》，作者（人名）是（国别）作家。（文学常识）
（2）选文中作者把螳螂比作心理专家，这样写有什么好处？（艺术特色）
（3）联系原著，试概括孔塞伊的性格特点。（启发感悟）
（4）谈谈你从甲文中的作者和乙文中的孔塞伊身上得到的启示。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：16引用：1难度：0.62955．阅读下面一首宋词，回答以下各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A.首句用“接”“连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然无际的壮美画面。
B.这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成。
C.“日暮”与前文的“晓”字照应，突出跋涉寻觅之久，暗寓年华老去之感。
D.“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重。
（2）“风休住”这一呼告蕴含着作者怎样的情感？请结合语境简要分析。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：148引用：4难度：0.52956．修改下面的一段校园新闻报道。
3月5日下午，【A】八（1）班开展了《走进民俗，传承传统文化》的主题活动。【B】不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地进言献策，参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。
（1）【A】处句中标点符号使用错误，应将“”改为“”。
（2）【B】处句有语序不当的语病，应改为：。
（3）【C】处句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：145引用：2难度：0.52957．《生于忧患，死于安乐》孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：26引用：1难度：0.82958．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事，这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨；有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂；当你跌倒时，也不一定会受伤……
生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的你自己，你的成长才有了更多的诗意。
要求：请围绕“真实与感动”的话题，写一篇作文。字数不少于600字，文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：97引用：6难度：0.72959．阅读下面的文字，完成各题。
①汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。③我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已实现。⑤至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑥此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已及一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。⑦我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
（1）将占领、击溃、封锁、歼灭、控制五个词语填入文中横线中。
（2）结合语言环境，理解加点词的含义。
①不料：
②突破：
（3）关于这一部分的分层，有四种意见，你认为选哪一种合适
A．①/②③④⑤⑥⑦
B．①②③/④⑤⑥⑦
C．①②/③④⑤⑥⑦
D．①②③④⑤/⑥⑦
（4）“东面防线”指的是哪一段防线？
（5）文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：12引用：2难度：0.92960．《红星照耀中国》名著阅读。
《红星照耀中国》的作者是美国人（人名），为出版方便，曾易名为，这是一部作品。发布：2024/6/27 10:35:59组卷：10引用：1难度：0.8
