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统编版: 九年级下
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  • 801.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是(  )
          于是我转念想,对于我们,家又何尝不是一只船?________。
    ①四周时而风平浪静,时而波涛汹涌
    ②但因为乘在这只熟悉的船上,我们竟不感到陌生
    ③但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景
    ④岁月不会倒流,前面永远是陌生的水域
    ⑤这是一只小小的船,却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

    发布:2024/11/1 19:0:1组卷:412引用:25难度:0.9
  • 802.相似的情节设置,常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”,《简•爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么?请结合阅读体验,加以简要概括。

    发布:2024/11/1 15:30:1组卷:267引用:9难度:0.7
  • 803.下列选项中对文本内容解读和分析不正确的一项是(  )

    发布:2024/11/1 14:30:1组卷:237引用:3难度:0.8
  • 804.对《过零丁洋》这首诗赏析有误的一项是(  )

    发布:2024/11/1 10:0:1组卷:273引用:2难度:0.7
  • 805.阅读下面的文字,完成各题。
    好沉的一抔土
    石英
          ①在这里,旧的皇历是更不灵了。
          ②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
          ③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
          ④果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
          ⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时被闲置的。
          ⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的--比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”
          ⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。
          ⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
          ⑨我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它--它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!
          ⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。“到那时,你再来看!”
    ⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
    ⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
    (略有删改)(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是
     

    A.文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索,思路清晰。
    B.第⑥段王总诗意的话语,丰富了“我”对黄河口土的认识。
    C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语,写出“我”爱土成性。
    D.文章在叙事的基础上抒情、议论,语言朴素,充满哲理。
    (2)第②段在文中有什么作用?请简要分析。
    (3)结合语境,按照要求赏析。
    高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
    ①赏析画线句子:
     

    ②赏析加点词语:
     

    (4)第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第⑫段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化的原因是什么?请简要概括。
    (5)作者为什么认为黄河口的土“好沉”?请简要分析。

    发布:2024/11/1 9:30:2组卷:584引用:9难度:0.5
  • 806.名著阅读。
          有人说,吴敬梓老先生挥舞细节的宝剑,讽刺着人间真实的世相。请从下面人物中任选一个,结合相关情节分析作者是如何通过细节体现讽刺艺术的。
    ①严监生
    ②严贡生
    ③周进

    发布:2024/11/1 8:30:2组卷:60引用:5难度:0.5
  • 807.【甲】满江红
    秋瑾
          小住京华,早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!
          身不得,男儿列;心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘,何处觅知音?青衫湿!
    【乙】夏日绝句①      生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
    【注释】①靖康二年(1127年),腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解,徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对,带领群僚仓皇南逃,建都临安,本诗即作与南渡之际。
    (1)甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
     
    (2)下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是
     

    A.本诗从内容看,是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗,借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。
    B.李清照是婉约派著名词人之一,其词或轻柔婉丽,或缠绵悱恻,本诗诗意明白爽朗,与其婉约词风一脉相承。
    C.这首诗起调高亢,鲜明地提出了人生的价值取向:人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。爱国激情,溢于言表,在当时确有振聋发聩的作用。
    D.“至今思项羽,不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄,追随项羽的精神和气节。“不肯”一词,将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气,漫染纸面,力透纸背。

    发布:2024/11/1 7:0:1组卷:224引用:6难度:0.7
  • 808.下列句子没有语病的一项是(  )

    发布:2024/11/1 7:0:1组卷:303引用:4难度:0.7
  • 809.下列各句中,没有语病的一项是(  )

    发布:2024/11/1 7:0:1组卷:1954引用:10难度:0.9
  • 810.文言文阅读。
    阅读下列甲乙两个文段,然后完成下列各题。
    【甲】
          侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
          将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
    (《出师表》节选)
    【乙】
          高祖曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起等对曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
    (《史记•高祖本纪》节选,有删改)
    【注释】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:投降。⑤天下:这里指刘邦的部属。⑥子房:西汉名将张良。⑦连:率领。
    (1)选出下列加点字的意义和用法相同的一项。
     

    A.先帝称之曰 用之
    B.此其所以我擒也 公输盘我为云梯
    C.此所以失天下也 吾知所以距子矣,吾不言
    D.所降者因以予之 收而攻蕲,蕲
    (2)将下列句子翻译成现代汉语。
    ①是以先帝简拔以遗陛下。  ②战胜而不予人功,得地而不予人利。
    (3)选出下列对甲乙两文的理解有误的一项
     

    A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事,两个“必能”突出了人才的重要作用。
    B.乙文中高祖与功臣论得天下,“吾能用之”中的“能用”二字,揭示了高祖取得成功的根本原因。
    C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”,是要求刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,显得义正辞严。
    D.乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比,突出高祖爱护人才、重用人才。
    (4)诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?

    发布:2024/11/1 1:30:2组卷:149引用:5难度:0.7
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