空气中氧气含量测定的再认识。
【实验1】拉瓦锡测定空气成分的实验装置，如图所示。
（1）关于该实验的分析正确的有 BB（填字母）。
A．实验过程中没有污染
B．汞蒸气能比较彻底消耗氧气
C．钟罩内汞液面会下降
【实验2】红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验。
（2）红磷燃烧时，产生大量的 白烟白烟，其反应的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5。
（3）若将红磷换成木炭，实验 不能不能（填“能”或“不能”）成功，理由是 C+O2点燃CO2C+O2点燃CO2（用符号表达式表示）。
【实验3】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，利用数字化传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开活塞的时刻。
（4）反应刚开始时压强增大是因为 红磷燃烧放热、气体膨胀，导致开始压强变大红磷燃烧放热、气体膨胀，导致开始压强变大。
（5）a点的温度 等于等于室温（选填“大于”、“等于”或“小于”），a点处的压强恢复至大气压的原因是 打开活塞，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中打开活塞，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中。
【实验4】测定空气中氧气含量的新设计。
往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为铁粉，铁锈蚀会消耗氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水（封口），测出AO的长度为L1（图1）。然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧。一段时间后，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2（图2）。
（6）将脱氧剂粉末尽量平铺在有机玻璃管中的目的是 增加脱氧剂和空气接触面积，更充分的除去空气中的氧气增加脱氧剂和空气接触面积，更充分的除去空气中的氧气。
（7）用该方法测得的空气中氧气的体积分数为 L2L1×100%L2L1×100%（用L1和L2表示）。
点燃
点燃
点燃
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2
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1
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1
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】B；白烟；P+O2P2O5；不能；C+O2CO2；红磷燃烧放热、气体膨胀，导致开始压强变大；等于；打开活塞，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中；增加脱氧剂和空气接触面积，更充分的除去空气中的氧气；×100%
点燃
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2
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1
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/12 3:0:9组卷：45引用：2难度：0.5
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1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
