阅读材料，回答问题。
“最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事物全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
（1）从材料中找出向小康生活的不同集体，扮演的不同角色，承担的不同责任。
| 不同的集体 | 角色 | 责任 |
| 家庭 | 女儿 | ① |
| ② | 学生 | 努力学习、发展自己、积极参加学校活动 |
| ③ | 学习委员 | 带领大家学习，努力提高班级的学习成绩 |
| 青少年校外活动中心合唱团 | ④ | 起示范作用，引领众人歌唱 |
（3）我们都憧憬美好集体，你觉得应该如何建设美好集体？
【答案】（1）①孝亲敬长（或替父亲分忧、照顾母亲）；②学校；③班级；④领唱队员。
（2）①我们同时属于多个集体.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②要排解角色冲突，我们通常要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活，才能融入集体，感受到集体生活带来的快乐。
（3）①集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②需要确定共同的愿景目标。③共同营造创造良好的集体氛围。④需要每个人的智慧和力量，增强主人翁意识。⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ⑥悉心呵护集体荣誉。 ⑦勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑧学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
（2）①我们同时属于多个集体.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②要排解角色冲突，我们通常要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。③我们只有在不断调整自己的节奏、排解角色冲突中学习过集体生活，才能融入集体，感受到集体生活带来的快乐。
（3）①集体建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②需要确定共同的愿景目标。③共同营造创造良好的集体氛围。④需要每个人的智慧和力量，增强主人翁意识。⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ⑥悉心呵护集体荣誉。 ⑦勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑧学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/28 8:0:9组卷：25引用：1难度：0.5
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②考虑任务的紧迫程度
③个体利益、局部利益服从整体利益
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