请阅读下列资料，回答相关问题：
资料一：一名刚出生不久的孩子，由于患上细菌性肺炎，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上时，孩子哭了起来。当第二次去医院时，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来。等孩子长大一些，生病后听到妈妈要把自己送到医院就哭了起来。
资料二：切叶蚁是蚂蚁中最能干的“农夫”，具有种植真菌的技术。叶片被收集蚁切割运回巢穴后，再由更小的工蚁将其运输到“农场”二次加工，直至被咀嚼为“菌床”。兵蚁守在“菌床”旁寸步不离，一旦发现不速之客，随时准备与入侵者展开殊死搏斗。菌床上生长的真菌富含壳多糖，切叶蚁以真菌为食并喂养幼蚁，幼蚁多次蜕皮后经蛹期最终长成成蚁。
资料三：朱鹮（如图）曾因栖息环境破坏、非法捕猎、繁殖困难等因素，数量急剧减少。经多年大力保护，受危等级由极危降为濒危。
（1）资料一中，孩子从第二次开始去医院，看到穿白衣服的人马上就哭，应属于

学习

学习

行为，该行为可由生活经验获得。
（2）资料二中，切叶蚁的“种植”行为，从行为的功能角度来说，属于社会行为。请总结出资料二中体现的社会行为的特征：

成员之间有明确的分工

成员之间有明确的分工

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（3）朱鹮取食时，会频繁抬头扫视周围，一旦天敌进入警戒距离，鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能的角度分析，该行为属于

防御

防御

行为。
（4）繁殖季节，朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体，并依靠颈将其涂抹到体表，改变羽色吸引异性注意。从行为获得的途径来看，朱鹮特殊的求偶行为属于先天性行为，是由体内的

遗传物质

遗传物质

决定的。
（5）对朱鹮的成功挽救，是世界濒危物种保护的典范。根据题目信息，提出一条保护朱鹮的有效措施：

建立自然保护区

建立自然保护区

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