生命,是一幅美丽的画。某班准备召开一次关于“生命的思考”主题班会,请你参与其中,完成以下任务。
材料一:以下是某校足球队成员王伟在踢球过程中的一些经历和感受:
8岁:足球砸到我的脸上,头都晕了,真不想继续踢球了。
12岁:受伤是正常的,跟球哪有不受伤的。
18岁:真心感谢在我成长道路上那些吃过的苦和经历过的失败。
(1)材料一中王伟的经历和感受反映了什么?
材料二:2022“感动中国”的年度人物陆鸿,幼时因病导致脑瘫,靠着顽强拼搏,自主创业。如今,他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他尽己所能,帮助其他残疾人通过自己的努力创造价值,每个人都是平凡的人,但可以在平凡的生活中做些不平凡的事情,从“小我”一步步走向“大我”。
(2)从“发掘生命的力量”的角度,谈谈怎样从“小我”一步步走向“大我”?
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。关于挫折对成长的影响,同学们展开了激烈的辩论。
有人认为:挫折给人带来经验和动力,有利于我们成长。
有人认为:挫折给人带来痛苦和煎熬,不利于我们成长。
(3)你如何看待上述两种观点,请阐述你的理由。
【答案】(1)同一个人在生命的不同时期,因为对挫折的认识和态度发生了变化,所以对于挫折有不同的感受和行为反应。
(2)①每个人的生命都有自己的独特使命;②伟大在于创造和贡献;③当人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(3)第一种观点“挫折给人带来经验和动力,有利于我们成长”是正确的,第二种观点“挫折给人带来痛苦和煎熬,不利于我们成长”是错误的,因为生活中难免会遇到挫折,关键是我们对待挫折的态度,我们要学会正确对待挫折,及时调整自己,将挫折转化为促进我们的成长的力量
(2)①每个人的生命都有自己的独特使命;②伟大在于创造和贡献;③当人们为生活而努力,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(3)第一种观点“挫折给人带来经验和动力,有利于我们成长”是正确的,第二种观点“挫折给人带来痛苦和煎熬,不利于我们成长”是错误的,因为生活中难免会遇到挫折,关键是我们对待挫折的态度,我们要学会正确对待挫折,及时调整自己,将挫折转化为促进我们的成长的力量
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/17 8:0:9组卷:9引用:1难度:0.5
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②友谊的建立与呵护
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④挫折的产生与影响发布:2024/12/28 1:0:5组卷:19引用:3难度:0.6 -
2.第五届全国敬业奉献道德模范朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他,退休后,凭着用嘴查字典,靠视力只有0.3的右眼,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
阅读材料,运用本课所学知识,回答下列问题
(1)从朱彦夫的经历中思考,面对挫折我们应该怎么办?
(2)朱彦夫的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示?发布:2024/12/28 2:0:1组卷:6引用:3难度:0.7 -
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