阅读下面的文言文，完成问题。
猿 说
明•宋濂 武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄
①抱皮跳掷而毙。嗟夫猿且知有母不爱②其死况人也耶？
【注释】①辄：就。②爱：吝惜，舍不得。
（1）参考表格提示的方法，解释加点词。
| 文言词句 | 方法 | 解释（填文字） |
| 气绝 | 【字源推测法】甲骨文 | ①绝： 断绝 断绝 |
| 母度不能生 | 【参考成语法】审时度势 | ②度： 揣度，推测 揣度，推测 |
| 猎人取母皮向子鞭之 | 【课内迁移法】策之不以其道 | ③鞭： 驾驭 驾驭 |
| 伺母间射之 | 【查阅词典法】①窥探，探望；②等候，守候；③服侍，照料。（《古汉语词典》） | ④伺： 等候，守候 等候，守候 |
D
D
A.嗟夫/猿且知/有母不爱其死/况人也耶？
B.嗟夫/猿且知/有母不爱/其死况人也耶？
C.嗟夫/猿且知有母/不爱/其死况人也耶？
D.嗟夫/猿且知有母/不爱其死/况人也耶？
（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①猿子尤奇，性可驯，然不离母。
②每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。
（4）阅读《马说》《猿说》两篇文章，补全对话。
小思：八下语文出现了“记”这种文体，它可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，又称“杂记”。小雨，《马说》《猿说》这类“说”又是一种怎样的文体？
小雨：学习《马说》时，老师告诉我们，“说”是作者发表对某个问题的见解，通常采用以小见大的方法，借讲寓言故事、状写事物来说明事理。
小思：呵呵，听你一说，我明白了。如你所言，《马说》以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇名主，作者希望统治者能够识别人才，不拘一格重用人才。文章批判了统治者的浅薄愚妄、不识人才，表达了作者强烈的愤懑和不平之感。
小雨：没错，其实，《马说》这是运用了①
托物言志
托物言志
的写作手法，《猿说》也运用了这种手法：《猿说》②以马为喻，通过写千里马的遭遇及命运，表现了伯乐对千里马的决定作用，从而表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨；运用对比的写法，将猿的情深义重与猎人的阴险冷酷形成鲜明对比，突出猿母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们应该比其他动物更懂得母爱
以马为喻，通过写千里马的遭遇及命运，表现了伯乐对千里马的决定作用，从而表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨；运用对比的写法，将猿的情深义重与猎人的阴险冷酷形成鲜明对比，突出猿母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们应该比其他动物更懂得母爱
。（参照画线处小思的说法，结合文章内容及主题具体分析这种写作手法）
【答案】断绝；揣度，推测；驾驭；等候，守候；D；托物言志；以马为喻，通过写千里马的遭遇及命运，表现了伯乐对千里马的决定作用，从而表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨；运用对比的写法，将猿的情深义重与猎人的阴险冷酷形成鲜明对比，突出猿母子生死与共、骨肉情深的至情至爱，启发人们应该比其他动物更懂得母爱
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/14 8:0:9组卷：47引用：1难度：0.5
